守法的根据和理由主要有以下方面（）。A.守法是法的要求也是道德的要求B.守法是人出于契约式的利益和信用的考虑C.守法既是由于惧怕法的制裁也是出于社会的压力D.守法是出于心理上的惯性
（）是守法主体所处的客观社会环境。A.守法的主观条件B.守法的客观条件C.守法的要素D.守法的根据和理由
（）是守法主体的主观心理和法律意识水平。A.守法的主观条件B.守法的客观条件C.守法的要素D.守法的根据和理由
下列各项中属于守法的根据和理由的有()A、守法是法的要求B、守法是人出于契约式的利益和信用的考虑C、守法是由于恐怕法的制裁D、守法是处于社会的压力E、守法是道德的要求
根据《保安服务管理条例》的规定，下列属于保安员义务的是()。A.查验出入人员证件B.登记出入车辆和物品C.遵纪守法D.开展守护巡逻
关于守法，下列表述中不正确的是（ ）。A.广义的守法，就是法的实施B.守法包括对行政规章的遵守C.根据授权性法律规范积极主动地行使权利、实施法律是一种守法行为D.守法主体在本义上仅指公民
下列关于守法的表述，错误的是()A、依法办事，形成统一的法律秩序是守法的最高状态B、非规范性法律文件不在我国公民守法的范围之内C、公民甲被迫缴纳行政罚款的行为不属于守法范畴D、公民乙向全国人大常委会提出某项立法建议的行为属于守法范畴
下面关于道德与法纪的区别和联系说法不正确的是（）。A、法纪属于制度范畴，而道德属于社会意识形态范畴B、道德属于制度范畴，而法纪属于社会意识形态范畴C、遵守法纪是遵守道德的最低要求D、遵守道德是遵守法纪的坚强后盾
（）是守法主体的主观心理和法律意识水平。A、守法的主观条件B、守法的客观条件C、守法的要素D、守法的根据和理由
教育行政机关守法、学校守法和教育行政机关工作人员、学校管理人员及教师守法属于（）A、教育外部守法B、教育内部守法C、教育机关守法D、教育人员守法
下列关于守法的理解不正确的是（）A、行使法定权利是守法行为B、守法通常是法律和道德的共同要求C、由于合同不是法律，因而遵守合同并非守法D、某企业及时、足额向国家纳税，属于积极的守法
守法的根据和理由主要有以下方面（）。A、守法是法的要求也是道德的要求B、守法是人出于契约式的利益和信用的考虑C、守法既是由于惧怕法的制裁也是出于社会的压力D、守法是出于心理上的惯性
（）是守法主体所处的客观社会环境。A、守法的主观条件B、守法的客观条件C、守法的要素D、守法的根据和理由
下列哪些属于行政处罚无效的情形A、没有法定依据B、不遵守法定程序C、作出处罚决定前未告知给予处罚的理由D、拒绝听取当事人的陈述和申辩
根据《保安服务管理条例》的规定，下列属于保安员义务的是（）。A、查验出入人员证件B、登记出入车辆和物品C、遵纪守法D、开展守护巡逻
没有法定依据或（）的，行政处罚无效。A、没有理由B、不遵守法定程序C、遵守法定程序D、没有征求意见
单选题没有法定依据或（）的，行政处罚无效。A没有理由B不遵守法定程序C遵守法定程序D没有征求意见
单选题根据《保安服务管理条例》的规定，下列属于保安员义务的是（）。A查验出入人员证件B登记出入车辆和物品C遵纪守法D开展守护巡逻
单选题下列关于守法的理解不正确的是（）A行使法定权利是守法行为B守法通常是法律和道德的共同要求C由于合同不是法律，因而遵守合同并非守法D某企业及时、足额向国家纳税，属于积极的守法
单选题（）是守法主体所处的客观社会环境。A守法的主观条件B守法的客观条件C守法的要素D守法的根据和理由
多选题属于守法的根据和理由的是（）A契约式的利益B社会的压力C心理上的惯性D道德的要求
单选题（）是守法主体的主观心理和法律意识水平。A守法的主观条件B守法的客观条件C守法的要素D守法的根据和理由
单选题下列不属于守法理由的是（）A畏惧法的惩罚B守法的习惯C利益衡量的理性选择D人的本性
单选题不属于守法三个不同层次的是（）。A高水平的守法B中级的守法C低水平的守法D没有犯罪的守法
单选题教育行政机关守法、学校守法和教育行政机关工作人员、学校管理人员及教师守法属于（）A教育外部守法B教育内部守法C教育机关守法D教育人员守法