在“工业革命带给人类的礼物”活动课上,某位同学讲述“他”改进蒸汽机的故事,这里的“他”指的是()A、哈格里夫斯B、法拉第C、瓦特D、牛顿

在“工业革命带给人类的礼物”活动课上,某位同学讲述“他”改进蒸汽机的故事,这里的“他”指的是()

  • A、哈格里夫斯
  • B、法拉第
  • C、瓦特
  • D、牛顿

相关考题:

第一次工业革命时出现过许多发明,发明和发明人形成一组关联,每组关联用“——”隔开,下列各项关联中正确的关联有() A.哈格里夫斯——珍妮机B.凯伊——飞梭C.瓦特——蒸汽机D.克隆普敦——骡机

瓦特改进的蒸汽机在生产领域广泛使用后,人类进入了“()”。

在工业革命中,英国的哈格里夫斯发明了水力织布机。

下列属于第一次工业革命的发明且顺序正确的是()①卡尔本茨制造汽车②瓦特发明蒸汽机③莱特兄弟制成飞机④史蒂芬孙制造火车机车⑤哈格里夫斯发明珍妮机A.①②④B.②③④C.③④⑤D.⑤②④

据统计,1800年英国有蒸汽机321台,到1825年,就已经有15000台。蒸汽机使工业生产摆脱了水力的限制,这与蒸汽机的改进密切相关。为此做出重要贡献的是()A.哈格里夫斯B.阿克莱特C.克隆普顿D.瓦特

英国工业革命开始的标志是(  )A.哈格里夫斯发明珍妮纺纱机B.瓦特研制成改良蒸汽机C.英国开始“圈地运动”D.凯伊发明飞梭

纪录片《大国崛起》中评述,牛顿缔造了工业革命的钥匙,瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的 大门。牛顿和瓦特的贡献分别是( )。A.发现电磁感应现象、创制内燃机 B.发现万有引力定律、研制改良蒸汽机C.发明电灯、制造汽车 D.发明电子计算机、完成人类基因组序列图谱

工业革命中,在动力的发明和利用上具有开创作用的人物是()。A、哈格里夫斯B、瓦特C、富尔敦D、史蒂芬孙

在工业革命中,改进了蒸汽机,使人类进入“蒸汽时代”的发明家是()。A、哈格里夫斯B、爱迪生C、史蒂芬孙D、瓦特

使人类进入工业革命时代的两位关键人物是()A、牛顿和瓦特B、牛顿和爱迪生C、瓦特和爱迪生D、达尔文和瓦特

在工业革命期间,他发明的交通工具使得世界各大洲之间的联系更加密切,缩短了海陆之间的距离,尤其是缩短了欧美大陆间的距离。这个人是()A、史蒂芬孙B、瓦特C、富尔敦D、哈格里夫斯

据统计,1800年英国有蒸汽机321台,到1825年,就已经有15000台。蒸汽机使工业生产摆脱了水力的限制,这与蒸汽机的改进密切相关。为此做出重要贡献的是()A、哈格里夫斯B、阿克莱特C、克隆普顿D、瓦特

下列属于第一次工业革命的发明且顺序正确的是() ①卡尔·本茨制造汽车 ②瓦特发明蒸汽机 ③莱特兄弟制成飞机 ④史蒂芬孙制造火车机车 ⑤哈格里夫斯发明珍妮机A、①②④B、②③④C、③④⑤D、⑤②④

第一次工业革命使人类进入了“蒸汽时代”,改良蒸汽机的发明者是()A、富尔顿B、史蒂芬孙C、瓦特D、哈格里夫斯

纪录片《大国崛起》中评述,牛顿缔造了工业革命的钥匙,瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。牛顿和瓦特的贡献分别是()。A、发现电磁感应现象,创制内燃机B、发现万有引力定律,研制改良蒸汽机C、发明电灯,制造汽车D、发明电子计算机,完成人类基因组序列图谱

在“工业革命带给人类的礼物”活动课上,某位同学讲述“他”改进蒸汽机的故事,这里的“他”指的是()A、哈格里夫斯B、法拉第C、瓦特D、牛顿

恩格斯说:“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”下列有关工业革命的史实可以作为此言论最有力依据的是()。A、哈格里夫斯发明珍妮机提高了纺纱的功效B、瓦特改进蒸汽机使人类进入蒸汽时代C、电力的广泛应用使人类社会进入电气时代D、蒸汽的使用带动了交通运输业的革命

英国工业革命开始的标志是()A、哈格里夫斯发明珍妮纺纱机B、瓦特研制成改良蒸汽机C、英国开始“圈地运动”D、凯伊发明飞梭

人类社会进入“蒸汽时代”作出杰出贡献的人是()A、哈格里夫斯B、法拉第C、瓦特D、牛顿

单选题英国工业革命开始的标志是()A哈格里夫斯发明珍妮纺纱机B瓦特研制成改良蒸汽机C英国开始“圈地运动”D凯伊发明飞梭

单选题在“工业革命带给人类的礼物”活动课上,某位同学讲述“他”改进蒸汽机的故事,这里的“他”指的是()A哈格里夫斯B法拉第C瓦特D牛顿

单选题英国工业革命开始的标志是A哈格里夫斯发明珍妮纺织机B克隆普顿发明骡机C卡特莱特发明水力织布机D瓦特制成改良蒸汽机

单选题第一次工业革命使人类进入了“蒸汽时代”,改良蒸汽机的发明者是()A富尔顿B史蒂芬孙C瓦特D哈格里夫斯

单选题人类社会进入“蒸汽时代”作出杰出贡献的人是()A哈格里夫斯B法拉第C瓦特D牛顿

单选题在工业革命期间,他发明的交通工具使得世界各大洲之间的联系更加密切,缩短了海陆之间的距离,尤其是缩短了欧美大陆间的距离。这个人是()A史蒂芬孙B瓦特C富尔敦D哈格里夫斯