以实用为目的的写作就是( )。 A.写作B.应用写作C.公务文书写作D.文艺创作
以实用为目的的写作就是() A.公务文书写作B应用写作C.写作D基础写作
写作是写作主体的个体心灵对写作客体的一种对象性限定,写作是写作主体的个性心灵对写作意义的一种生气灌注,写作是写作主体的个性心灵对写作载体的匠心独运,体现的是写作的()特征。 A.通变律B.创造性C.个体性D.实践性
有效写作第一阶段,写作准备阶段需要做什么()。 A、罗列出所有写作任务B、精炼最初的观点C、围绕一个主题阐述观点D、构思写作内容
校园写作的巨大作用有：()。A、学生参加写作，成绩突出B、学生主动写作，积极性高涨C、学生自由写作，充分发扬天性D、学生集体写作，团结互助
应用文写作的特点有哪些?()A、写作客体—语言文字反映的组织意图;B、写作受体—被描述的对象C、写作载体—所反映的客观事实D、写作主体—作者
以实用为目的的写作就是( ) A 公务文书写作B写作C 应用写作D 基础写作
调查报告和总结的不同点体现在() A.写作题材B.写作目的C.写作时间D.写作视角E.写作所用的人称
新中国成立以后，中国人的写作观念经历过( )等几个时期。A、为政治而写作B、为自我而写作C、为市场而写作D、为自由而写作E、为文化而写作
新闻记者通过某一作品的写作达到其目的的打算是（）A写作动机B写作愿望C写作意图D写作兴趣
在《党的组织和党的出版物》中，列宁把写作事业比作齿轮和（），以此来说明写作事业和整个无产阶级事业的关系。
列宁认为，在无产阶级的写作事业中，（）。A应该保证形式的充分自由B应提倡思想内容的绝对自由C必须保证思想和幻想的广阔天地D必须保证形式和内容的广阔天地E创作自由与党性原則应是统一的
儿童文学可以从不同的角度来分类，主要分类角度是（）A、接受对象；B、作者；C、写作题材和风格；D、参照一般文学体裁；E、写作年代。
（）真正带来了长篇小说的繁荣。A、毛笔写作B、钢笔写作C、沾笔写作D、电脑写作
写作为什么可以培养我们澄清思想的能力？（）A、写作可以抒发感情B、写作的时候才能真正进入深层次的思考状态C、写作不能够帮助我们澄清思想D、写作时调动的是浅层次思维
就广告文案写作的性质而言，广告文案写作是一种（）写作。A、自由式B、思辨性C、目的性D、命题式
以下对写作的认识哪些的观点比较科学？（）。A、写作是一个过程B、写作是一种产品C、写作包括计划、自由写作、组织、修改等步骤D、写作教学最好将范文从初稿到终稿的写作过程都呈现给学生
应用文的基本特点是（）。A、写作目的的实用性B、写作活动的群体性C、写作效用的时效性D、写作格式的规范性E、写作风格的独特性
多选题列宁阐述同无产阶级相联系的真正自由的写作的角度是（）A写作动机B写作目的C服务对象D思想内容E写作手段
单选题（）真正带来了长篇小说的繁荣。A毛笔写作B钢笔写作C沾笔写作D电脑写作
多选题儿童文学可以从不同的角度来分类，主要分类角度是（）A接受对象；B作者；C写作题材和风格；D参照一般文学体裁；E写作年代。
单选题新闻记者通过某一作品的写作达到其目的的打算是（）A写作动机B写作愿望C写作意图D写作兴趣
单选题为谁写作是指（）A为什么选择写作B写作的目的C写作的方法D写作的意义
单选题写作为什么可以培养我们澄清思想的能力？（）A写作可以抒发感情B写作的时候才能真正进入深层次的思考状态C写作不能够帮助我们澄清思想D写作时调动的是浅层次思维
填空题在《党的组织和党的出版物》中，列宁把写作事业比作齿轮和（），以此来说明写作事业和整个无产阶级事业的关系。
多选题新中国成立以后，中国人的写作观念经历过（）等几个时期。A为政治而写作B为自我而写作C为市场而写作D为自由而写作E为文化而写作
单选题写作何为的是指（）A为什么选择写作B写作的目的C写作的方法D写作的意义