我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的（ ）A、 学而不厌，诲人不倦B、 师爱C、 以身作则，为人师表D、 职业信念
孔子关于教师修养的论述,主要有()。 A.因材施教，学以致用B.以身作则，身教重于言教C.启发诱导，学习结合D.学而不厌，诲人不倦
()属于孔子提倡的教师职业道德。 A.诲人不倦B.学而不厌C.以身作则D.教学相长
韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这体现了教师职业道德中的（）。A.学而不厌，诲人不倦B.师爱C.以身作则，为人师表D.职业信念
孔子在《论语?述而》中说：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”要求为人师者应当“诲人不倦”。这句名言至今仍在中国广泛流传说明了（ ）。A. 职业道德的广泛性B. 职业道德的历史继承性C. 职业道德的限定性D. 职业道德的社会性
下列有关教师职业道德的主张，哪一项不是由孔子提出的?( )A.学而不厌，诲人不倦B.博学、审问、慎思C.不慎不贪．不骄不宠D.有教无类
我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的（ ）。A.学而不厌，诲人不倦 B.师爱C.以身作则，为人师表 D.职业信念
我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“教存”。这说明教师职业道德中的（ ）。A、学而不厌，诲人不倦 B、师爱C、以身作则，为人师表D、职业信念
我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“教存”。这说明教师职业道德中的( )。 A.学而不厌，诲人不倦 B.师爱 C.以身作则，为人师表 D.职业信念
孔子的为师之道在于（）A、君子求诸己，小人求诸人B、学而不厌，诲人不倦C、民主平等的师生关系D、以身作则，为人师表
孔子的师德观有哪些（）。A、学而不厌，诲人不倦B、讲究教法，循循善诱C、爱护学生，无私无隐D、以身作则，言传身教
孔子关于教师修养的论述，主要有（）。A、 启发诱导，学习结合B、 学而不厌，诲人不倦C、 以身作则，身教重于言教D、 因材施教，学以致用
以下跟教师道德修养无关的是（）A、“学而不厌，诲人不倦”B、“立志乐道，甘于奉献”C、”不愤不启，不悱不发”D、“以身作则，反躬自省”
认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是（）。A、孔子B、墨子C、孟子D、荀子
我国唐代著名教育家韩愈提出教师应"以身立教"，这样的教师才会"其身亡而其教存"。这说明教师应（）。A、学而不厌，诲人不倦B、有师爱C、以身作则，为人师表D、有职业信念
孟子对教师提出的要求是（）。A、教学相长B、圣化C、教亦多术D、学而不厌，诲人不倦
孔子的师德观包括（）。A、以身作则，言传身教B、学而不厌，诲人不倦C、爱护学生，无私无私D、讲究教法，循循善诱
孔子主张，学生要“学而不厌”，教师要“诲人不倦”。
单选题教师最主要的职业道德和做好教育工作的前提是（）。A爱岗敬业，热爱学生B以身作则，为人师表C学而不厌，诲人不倦D团结协作，互相帮助
多选题孔子的为师之道在于（）A君子求诸己，小人求诸人B学而不厌，诲人不倦C民主平等的师生关系D以身作则，为人师表
单选题以下跟教师道德修养无关的是（）A“学而不厌，诲人不倦”B“立志乐道，甘于奉献”C”不愤不启，不悱不发”D“以身作则，反躬自省”
多选题孔子的师德观包括（）。A以身作则，言传身教B学而不厌，诲人不倦C爱护学生，无私无私D讲究教法，循循善诱
多选题孔子的师德观有哪些（）。A学而不厌，诲人不倦B讲究教法，循循善诱C爱护学生，无私无隐D以身作则，言传身教
多选题孔子对教师职业道德的要求有（）。A学而不厌B温故知新C诲人不倦D以身作则
多选题孔子关于教师修养的论述，主要有（）。A启发诱导，学习结合B学而不厌，诲人不倦C以身作则，身教重于言教D因材施教，学以致用
单选题认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是（）A孔子B墨子C孟子D荀子
判断题孔子主张，学生要“学而不厌”，教师要“诲人不倦”。A对B错