流水别墅的造型和艺术特色有（）。A、全部有木材建造B、挑出的平台延伸了空间C、竖向的粗石墙增加材质变化D、与周围环境巧妙结合
流水别墅的造型和艺术特色有（）。
- A、全部有木材建造
- B、挑出的平台延伸了空间
- C、竖向的粗石墙增加材质变化
- D、与周围环境巧妙结合
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高中美术《流水别墅》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】活动一：激趣导入歌曲导入，教师播放电视剧乡村爱情里的歌曲《咱们屯里的人》大家一起欣赏，请同学根据歌词里的内容有山有水有树林一起想一下，说说这样环境下的房子给你的感受。学生交流回答，进而揭示课题：《流水别墅》。活动二：直观感知利用课件出示流水别墅，并讲授流水别墅是美国建筑大师F.L赖特的经典作品。引导学生进行观察并提出问题：“流水别墅建造在什么环境之中?”学生回答，教师总结：小瀑布之上，瀑布从平台下怡然流出，其四时各异的流速动势赋予了建筑生动的态势。活动三：形式分析教师继续提问：“流水别墅的特点是什么?”学生回答，教师总结：别墅每层的楼板向外悬挑，使得它与那一道道横墙与几条竖向的石墙组成一幅纵横交错、富有变化的建筑构图，使这一建筑的造型显得十分新颖别致。活动四：总结领悟1.学生四人一小组交流并回答问题：怎样处理建筑与人、自然的关系?学生回答，教师总结，既要创造舒适的空间小环境，也要保护周围的大环境。2.回忆还有哪些建筑体现了建筑与环境、人的关系紧密联系?教师引导，学生思考能想到：古根汉姆美术馆等。活动五：比较鉴赏出示古根汉姆美术馆内外景图片，引导学生说一说它与流水别墅的不同点与相同点。通过小组讨论的形式进行。教师巡视指导，过程中针对共同存在的问题及时指出，及时纠正;表扬有想法的同学，对个别学生进行指导。讨论结束后组织学生：1.自愿分享自己的想法，并且详细介绍自己的绘画思路和方法。2.互相介绍彼此的思路。3.教师总结评议。活动六：小结作业1.回顾流水别的墅特点。2.根据建筑与环境、人文的关系特点，搜集其他的建筑作品，下次课一起分享。【板书设计】1.关于流水别墅的介绍?2.谈一谈本堂课程的教学重难点?
以下对流水别墅的描述错误的是（）A、流水别墅浓缩了赖特独自主张的“有机”设计哲学B、建筑与景观的有机交融C、流水别墅位于一片风景优美的原野上D、建筑外部突出水平线条；建筑内部空间处理上：室内空间灵活多变
京剧是我国的国粹，它的艺术特色主要表现在（）A、丰富的舞台艺术形象和逼真的虚实结合B、巧妙的舞台虚拟性和自由的时空流动性C、严谨的规范性和全面的程式性D、以形传神，形神兼备E、既有地方剧种特色的又有民间小调的粹选韵味
造型艺术与实用艺术的区别是（）A、造型艺术主要具有审美功能，实用艺术兼具实用与审美功能B、造型艺术是静态的，实用艺术是动态的C、造型艺术是再现艺术，实用艺术是表现艺术D、造型艺术是空间艺术，实用艺术是时间艺术E、造型艺术是平面的，实用艺术是立体的
多选题造型艺术与实用艺术的区别是（）A造型艺术主要具有审美功能，实用艺术兼具实用与审美功能B造型艺术是静态的，实用艺术是动态的C造型艺术是再现艺术，实用艺术是表现艺术D造型艺术是空间艺术，实用艺术是时间艺术E造型艺术是平面的，实用艺术是立体的
问答题简述流水别墅的艺术特色。