屈原既放,游于江潭,行吟泽畔。(《楚辞渔父》)“放”在句中是什么意思?

屈原既放,游于江潭,行吟泽畔。(《楚辞渔父》)“放”在句中是什么意思?


相关考题:

“放”表示放纵的是( ) A、 放辟邪侈,无不为已。B、 放其心而不知求。C、 放其大臣孟尝君。D、 屈原既放,三年不得复见。E、 放于声乐。

“屈原既放,游于江潭,行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁.渔父见而问之曰:‘子非三闾大夫欤!何故至于斯?’屈原曰:‘举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放.’”句中加横线旳词解释正确旳是() A、屈原既放放:流放B、形容枯槁形容:好像C、何故至于斯斯:这D、是以见放见:被E、是以见放是以:这是因为

齐放其大臣孟尝君于诸侯。句中“放”是什么意思?

《楚辞•渔父》的语言形式特点是:()

“大夫泽畔行吟处,司马江头送别时。”出自金代诗人王寂的笔下。请问诗中暗用了哪两位诗人?

伍子胥逃亡途中,召关遇险,是()搭救了他。A、泽畔渔父B、乌江亭长C、富春钓叟D、江上丈人

在《楚辞•渔父》一文中,我们可以通过行为描写和形象描写来把握屈原的人物特征。

屈原既放,游于江潭,行吟泽畔。(《楚辞渔父》)句中“放”是什么意思?

《楚辞·渔父》的主题是:()A、描写士大夫隐逸生活的情致。B、记录了屈原生活中的一段真实经历。C、表现了屈原内心中的矛盾冲突D、表现了当时楚国人对屈原行为的一种评价。

屈原既放,游于江潭,行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫与?何故至于斯?”屈原曰:“举世皆浊我独清;众人皆醉我独醒,是以见放。”渔父曰:“圣人不凝滞于物,而能与世推移。世人皆浊,何不淈其泥而扬其波?众人皆醉,何不餔其糟而啜其醨?何故深思高举,自令放为?”屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。安能以身之察察,受物之汶汶者乎?宁赴湘流,葬于江鱼之腹中,安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎?”渔父莞尔而笑,鼓枻而去,歌曰:“沧浪之水清兮,可以濯吾缨,沧浪之水浊兮,可以濯吾足。”遂去,不复与言。指明这首诗的出处(作者,篇名,朝代)。

安能以身之察察,受物之汶汶乎?(《楚辞渔父》)“汶汶”在句中的意思是什么?

吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。《楚辞·渔父》解释句中“振衣”的意思。

在《楚辞·渔父》中你如何看待和评价屈原的对立面渔父呢?

谈谈你对《楚辞·渔父》的理解?

在东汉王逸《楚辞章句》所收的作品中,《卜居》和《渔父》也是屈原的作品。

问答题在《楚辞·渔父》中你如何看待和评价屈原的对立面渔父呢?

问答题安能以身之察察,受物之汶汶乎?(《楚辞渔父》)“汶汶”在句中的意思是什么?

问答题吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。《楚辞·渔父》解释句中“振衣”的意思。

判断题在《楚辞•渔父》一文中,我们可以通过行为描写和形象描写来把握屈原的人物特征。A对B错

问答题屈原既放,游于江潭,行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫与?何故至于斯?”屈原曰:“举世皆浊我独清;众人皆醉我独醒,是以见放。”渔父曰:“圣人不凝滞于物,而能与世推移。世人皆浊,何不淈其泥而扬其波?众人皆醉,何不餔其糟而啜其醨?何故深思高举,自令放为?”屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。安能以身之察察,受物之汶汶者乎?宁赴湘流,葬于江鱼之腹中,安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎?”渔父莞尔而笑,鼓枻而去,歌曰:“沧浪之水清兮,可以濯吾缨,沧浪之水浊兮,可以濯吾足。”遂去,不复与言。文中歌颂了屈原怎样的精神?

问答题屈原既放,游于江潭,行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫与?何故至于斯?”屈原曰:“举世皆浊我独清;众人皆醉我独醒,是以见放。”渔父曰:“圣人不凝滞于物,而能与世推移。世人皆浊,何不淈其泥而扬其波?众人皆醉,何不餔其糟而啜其醨?何故深思高举,自令放为?”屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。安能以身之察察,受物之汶汶者乎?宁赴湘流,葬于江鱼之腹中,安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎?”渔父莞尔而笑,鼓枻而去,歌曰:“沧浪之水清兮,可以濯吾缨,沧浪之水浊兮,可以濯吾足。”遂去,不复与言。文中写了哪两种人生态度?

问答题齐放其大臣孟尝君于诸侯。句中“放”是什么意思?

问答题屈原既放,游于江潭,行吟泽畔。(《楚辞渔父》)“放”在句中是什么意思?

问答题屈原既放,游于江潭,行吟泽畔。(《楚辞渔父》)句中“放”是什么意思?

判断题在东汉王逸《楚辞章句》所收的作品中,《卜居》和《渔父》也是屈原的作品。A对B错

问答题“大夫泽畔行吟处,司马江头送别时。”出自金代诗人王寂的笔下。请问诗中暗用了哪两位诗人?

单选题《楚辞·渔父》的主题是:()A描写士大夫隐逸生活的情致。B记录了屈原生活中的一段真实经历。C表现了屈原内心中的矛盾冲突D表现了当时楚国人对屈原行为的一种评价。