根据《容忍与自由》 试述《王制》中“诛”的目的是什么?其对社会有什么危害?

根据《容忍与自由》 试述《王制》中“诛”的目的是什么?其对社会有什么危害?


相关考题:

我在五十年前,完全没有懂得这一段话的“诛”正是中国专制体制下禁止新思想、新学术、新信仰、新艺术的经典的根据。我在那时候抱着“破除迷信”的热心,所以拥护“四诛”之中的第四诛:“假于鬼神时日卜筮以疑众,杀。”我当时完全没有想到第四诛的“假于鬼神……疑众”和第一诛的“执左道以乱众”的两条罪名都可以用来摧残宗教信仰的自由。我当时也完全没有注意到郑玄注里用了公输般作“奇技异器”的例子,更没有注意到孔颖达《正义》里举了“孔子为鲁司寇七日而诛少正卯”的例子来解释“行伪而坚,言伪而辩,学非而博,顺非而泽以疑众,杀”。故第二诛可以用来禁绝艺术创作的自由,也可以用来“杀”许多发明“奇技异器”的科学家。故第三诛可以用来摧残思想的自由,言论的自由,著作出版的自由。 我在五十年前引用了《王制》第四诛,要“杀”《西游记》、《封神榜》的作者。那时候我当然没有梦想到十年之后我在北京大学教书时就有一些同样“卫道”的正人君子也想引用《王制》的第三诛,要“杀”我和我的朋友,当年我要“杀”人,后来人要“杀”我;动机是一样的:都是因为动了一点正义的火气,就失掉容忍的度量了。 我自己叙述五十年前主张“假于鬼神时日卜筮以疑众,杀”的故事,为的是要说明我年纪越大,越觉得“容忍”比“自由”还更重要。(胡适《容忍与自由》) 胡适把“四诛”的禁锢自由的作用概括为哪几个方面?

我在五十年前,完全没有懂得这一段话的“诛”正是中国专制体制下禁止新思想、新学术、新信仰、新艺术的经典的根据。我在那时候抱着“破除迷信”的热心,所以拥护“四诛”之中的第四诛:“假于鬼神时日卜筮以疑众,杀。”我当时完全没有想到第四诛的“假于鬼神……疑众”和第一诛的“执左道以乱众”的两条罪名都可以用来摧残宗教信仰的自由。我当时也完全没有注意到郑玄注里用了公输般作“奇技异器”的例子,更没有注意到孔颖达《正义》里举了“孔子为鲁司寇七日而诛少正卯”的例子来解释“行伪而坚,言伪而辩,学非而博,顺非而泽以疑众,杀”。故第二诛可以用来禁绝艺术创作的自由,也可以用来“杀”许多发明“奇技异器”的科学家。故第三诛可以用来摧残思想的自由,言论的自由,著作出版的自由。 我在五十年前引用了《王制》第四诛,要“杀”《西游记》、《封神榜》的作者。那时候我当然没有梦想到十年之后我在北京大学教书时就有一些同样“卫道”的正人君子也想引用《王制》的第三诛,要“杀”我和我的朋友,当年我要“杀”人,后来人要“杀”我;动机是一样的:都是因为动了一点正义的火气,就失掉容忍的度量了。 我自己叙述五十年前主张“假于鬼神时日卜筮以疑众,杀”的故事,为的是要说明我年纪越大,越觉得“容忍”比“自由”还更重要。(胡适《容忍与自由》)这段话中胡适反复说自己“完全没有懂得”、“完全没有想到”、“完全没有注意到”传达的是什么样的情感态度?这段话的中心是什么?

在《容忍与自由》中,胡适自述年少时援引《王制》专制律条痛骂的中国古代小说有()A、《红楼梦》B、《西游记》C、《水浒传》D、《封神榜》E、《三国演义》

《容忍与自由》的中心论点是()。A、没有容忍,就没有自由B、没有自由,就没有容忍C、容忍与自由同时存在D、现有自由,后有容忍

《容忍与自由》谈谈你对“容忍”与“自由”之关系的理解。

《容忍与自由》中,作者论述了容忍与自由的关系,作者认为()A、自由比容忍更重要,自由是容忍的根本。B、容忍比自由更重要,自由是容忍的根本。C、容忍比自由更重要,容忍是自由的根本。D、自由比容忍更重要,容忍是自由的根本。

《容忍与自由》 王制的四诛是哪四诛及其实质是什么?

《容忍与自由》中心论点是什么?

《容忍与自由》不能“容忍”的心里根源是什么?

胡适为什么要引用《礼记·王制》“四诛”的全文?通过对“四诛”的现代解释,胡适巧妙地阐明了自己的什么思想?

根据《容忍与自由》中的观点,哪个字体现了《王制》专制精神()A、骂B、诛C、哭D、禁

此四诛者,不以听。(《容忍与自由》)“不以听”是什么意思?

问答题《容忍与自由》谈谈你对“容忍”与“自由”之关系的理解。

单选题《容忍与自由》中,作者论述了容忍与自由的关系,作者认为()A自由比容忍更重要,自由是容忍的根本。B容忍比自由更重要,自由是容忍的根本。C容忍比自由更重要,容忍是自由的根本。D自由比容忍更重要,容忍是自由的根本。

问答题《容忍与自由》不能“容忍”的心里根源是什么?

问答题《容忍与自由》中心论点是什么?

问答题根据《容忍与自由》 试述《王制》中“诛”的目的是什么?其对社会有什么危害?

单选题《容忍与自由》中作者援引《王制》专制律条痛骂《西游记》和《封神榜》,其所说明的道理是()。A绝对之是根本不存在B人类的习惯是喜同恶异C容忍是一切自由的根本D心理上总觉得自己不会错

多选题在《容忍与自由》中,胡适自述年少时援引《王制》专制律条痛骂的中国古代小说有()A《红楼梦》B《西游记》C《水浒传》D《封神榜》E《三国演义》

问答题此四诛者,不以听。(《容忍与自由》)“不以听”是什么意思?

问答题我在五十年前,完全没有懂得这一段话的“诛”正是中国专制体制下禁止新思想、新学术、新信仰、新艺术的经典的根据。我在那时候抱着“破除迷信”的热心,所以拥护“四诛”之中的第四诛:“假于鬼神时日卜筮以疑众,杀。”我当时完全没有想到第四诛的“假于鬼神……疑众”和第一诛的“执左道以乱众”的两条罪名都可以用来摧残宗教信仰的自由。我当时也完全没有注意到郑玄注里用了公输般作“奇技异器”的例子,更没有注意到孔颖达《正义》里举了“孔子为鲁司寇七日而诛少正卯”的例子来解释“行伪而坚,言伪而辩,学非而博,顺非而泽以疑众,杀”。故第二诛可以用来禁绝艺术创作的自由,也可以用来“杀”许多发明“奇技异器”的科学家。故第三诛可以用来摧残思想的自由,言论的自由,著作出版的自由。 我在五十年前引用了《王制》第四诛,要“杀”《西游记》、《封神榜》的作者。那时候我当然没有梦想到十年之后我在北京大学教书时就有一些同样“卫道”的正人君子也想引用《王制》的第三诛,要“杀”我和我的朋友,当年我要“杀”人,后来人要“杀”我;动机是一样的:都是因为动了一点正义的火气,就失掉容忍的度量了。 我自己叙述五十年前主张“假于鬼神时日卜筮以疑众,杀”的故事,为的是要说明我年纪越大,越觉得“容忍”比“自由”还更重要。(胡适《容忍与自由》)郑玄注以公输般作例子、孔颖达以孔子诛少正卯为例子是提倡宽容还是主张专制?

问答题胡适为什么要引用《礼记·王制》“四诛”的全文?通过对“四诛”的现代阐释,胡适巧妙地阐明了自己的什么思想?

问答题阅读《容忍与自由》中的下列文字,回答问题:我在五十年前引用了《王制》第四诛,要“杀”《西游记》、《封神榜》的作者。那时候我当然没有梦想到十年之后我在北京大学教书时就有一些同样“卫道”的正人君子也想引用《王制》的第三诛,要“杀”我和我的朋友,当年我要“杀”人,后来人要“杀”我;动机是一样的:都是因为动了一点正义的火气,就失掉容忍的度量了。我自己叙述五十年前主张“假于鬼神时日卜笙以疑众,杀”的故事,为的是要说明我年纪越大,越觉得“容忍”比“自由”还更重要。A.指出这两段文字的论点。B.两段文字使用的论证方法是什么?C.说明这两段文字的写作特点。

单选题根据《容忍与自由》中的观点,哪个字体现了《王制》专制精神()A骂B诛C哭D禁

单选题《容忍与自由》中多次所提到的《王制》,其出处是 ( )A《礼记》B《易经》C《尚书》D《诗经》

问答题《容忍与自由》 王制的四诛是哪四诛及其实质是什么?

单选题《容忍与自由》的中心论点是()。A没有容忍,就没有自由B没有自由,就没有容忍C容忍与自由同时存在D现有自由,后有容忍