真理具有价值，追求真理就是追求价值，追求价值就要突出实用，有用就是真理。()
下列属于马克思主义真理观的是()。 A、真理具有一元性B、有用即真理C、谎言说一百遍就成为真理D、真理和谬误没有严格的界限
“有用就是真理”的真理观,其错误在于() A、认为真理是有用的B、真理是客观的，没有无用和有用之分C、把有用和真理完全等同起来D、认为能够满足人们主观需要的就是真理，即否认了真理的客观性
“有用即真理”是（ ）。A.主观真理论B.实用主义真理观C.形而上学真理观D.辩证唯物主义真理观
实用主义课程设计的认识路线在课程设计的基本途径上主张“真理即效用”，否认绝对真理的存在。A对B错
有用即真理最终指向（）。A、信仰B、实践C、知识D、现实
“有用就是真理”这种真理观是（）A、主观真理观B、客观真理观C、唯物主义真理观D、唯心主义真理观E、实用主义真理观
下列各项中正确说明真理问题的是（）A、真理是有价值的B、有用即真理C、真理是永恒的D、真理是万能的
以下论断属于唯心主义真理观的是（）A、有用即真理B、有效的工具必以真理为依据C、真理必有用D、真理必在实践中达到预期效果
“真理就是有用”是哪种人生价值观的观点（）。A、享乐主义B、存在主义C、权力意志主义D、实用主义
下列命题属于实用主义真理观的有（）。A、真理必有用B、有用即真理C、真理是客观的D、客观的即真理
单选题下列各项中正确说明真理问题的是（）A真理是有价值的B有用即真理C真理是永恒的D真理是万能的
单选题“有用即真理”是 哲学提出的观点。 ( )A实用主义B唯心主义和唯物主义C唯物主义D马克思主义
填空题“有用即真理“是对（）实用主义哲学的经典表述。
单选题下列属于马克思主义真理观的是（）A真理具有一元性B有用即真理C谎言说一百遍就成为真理D真理和谬误没有严格的界限
多选题“有用就是真理”这种真理观是（）A主观真理观B客观真理观C唯物主义真理观D唯心主义真理观E实用主义真理观
单选题有用即真理最终指向（）。A信仰B实践C知识D现实
单选题下列命题属于实用主义真理观的有（）。A真理必有用B有用即真理C真理是客观的D客观的即真理
单选题以下论断属于唯心主义真理观的是（）A有用即真理B有效的工具必以真理为依据C真理必有用D真理必在实践中达到预期效果
判断题实用主义课程设计的认识路线在课程设计的基本途径上主张“真理即效用”，否认绝对真理的存在。A对B错