双因素方差涉及() A、两个分类型自变量B、两个数值型自变量C、两个分类型因变量D、两个数值型因变量
单因素多变量分析适用于一个因素、两个以上观测变量的检验,其中观测变量应为()。 A.类别变量B.离散变量C.间断变量D.连续变量
下列叙述正确的是A、r=0.7，可认为两个变量存在相关B、r=0.7，经检验假设后，可认为两个变量存在相关C、r=0.9，可认为两个变量存在相关D、r=0.2，可认为两个变量不存在相关E、以上均不对
在计量经济模型中，由模型系统内部因素决定，表现为具有一定的概率分布的随机变量，其数值受模型中其他变量影响的变量是（ ）。A.内生变量B.外生变量C.滞后变量D.前定变量
（）是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量。 而（）是指不能影响其它变量，而又受外界因素影响而变化的变量。
影响汽车市场需求的因素包含（）。A、人口变量因素B、心理变量因素C、行为变量因素D、经济变量因素
（）调研是为了说明某个变量是否决定或影响着其他变量的变化，解释和鉴别某种变量的变化究竟受哪些因素的影响，以及各种影响因素的影响程度。
内生变量又称政策性变量，是指在经济机制中受外部因素影响，而由非经济体系内部因素所决定的变量。
无交互作用的双因素方差分析是指用于检验的两个自变量对因变量的影响是独立的。
在计量经济模型中，由模型系统内部因素决定，表现为具有一定的概率分布的随机变量，其数值受模型中其他变量影响的变量是（）。A、内生变量B、外生变量C、滞后变量D、前定变量
影响另外两个变量之间关系的变量指的是下面哪一项：（）。A、特殊变量B、第三变量C、固定变量D、灵活变量
货币中性论认为，货币的变动（）A、只影响实际变量而不影响名义变量B、只影响名义变量而不影响实际变量C、同时影响名义变量和实际变量D、既不影响名义变量也不影响实际变量
不同的环境也可以作为自变量。学校、地区、班级等环境因素都可作为变量，即（）变量。
变量按其所受影响因素不同，可分为离散型变量和连续型变量。
包含规模、技术、环境和目标因素在内的因果变量反映了组织的内部特征。
试分析下列命题中的自变量、因变量及额外变量（至少写出两个额外变量）。记忆心理学家认为复述次数的多少（五次和一次）会影响到回忆率。
（）是指不能影响其它变量，而又受外界因素影响而变化的变量。A、自变量B、因变量C、变量D、常量
（）是指能够影响其他变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量。而（）是指不能影响到其它变量，而又受外界因素影响而变化的变量。
组织结构的影响因素包括哪两个变量（） A、结构变量、情境变量B、情境变量，人员变量C、结构变量、宏观变量D、人员变量、宏观变量
法黑尔和理奇曼认为组织结构的品质与效率在很大程度上取决于组织结构人员的整体素质，此观点反映了在领导环境中（）因素对领导的作用。A、自然变量B、政治—法律变量C、教育变量D、社会—文化变量
单选题货币中性论认为，货币的变动（）A只影响实际变量而不影响名义变量B只影响名义变量而不影响实际变量C同时影响名义变量和实际变量D既不影响名义变量也不影响实际变量
单选题下列叙述正确的是（ ）。Ar=O.7，可认为两个变量存在相关Br=0.7，经检验假设后，可认为两个变量存在相关Cr=0.9，可认为两个变量存在相关Dr=0.2，可认为两个变量不存在相关E以上均不对
问答题试分析下列命题中的自变量、因变量及额外变量（至少写出两个额外变量）。记忆心理学家认为复述次数的多少（五次和一次）会影响到回忆率。
单选题法黑尔和理奇曼认为组织结构的品质与效率在很大程度上取决于组织结构人员的整体素质，此观点反映了在领导环境中（）因素对领导的作用。A自然变量B政治—法律变量C教育变量D社会—文化变量
单选题（）是指不能影响其它变量，而又受外界因素影响而变化的变量。A自变量B因变量C变量D常量
判断题内生变量又称政策性变量，是指在经济机制中受外部因素影响，而由非经济体系内部因素所决定的变量。A对B错
填空题开放系统学说认为， 影响学校组织的发展有着（） 变量和内部变量两个因素。