德国双元制职业教育的一元指职业学校,另一元指()实训。

德国双元制职业教育的一元指职业学校,另一元指()实训。


相关考题:

德国“双元制”职业教育的“双元”是指() A、企业B、职业学校C、学生D、教师

()是德国职业教育的一大特色。 A、一元制B、双元制C、三元制D、多元制

德国的职业教育以双元制著称。双元制下的学员具有双重身份,既是职业院校中的学生,又是某一企业的学徒。() 此题为判断题(对,错)。

德国采用将在企业里进行的职业技能和相关工艺知识的教育与在职业学校里进行的职业专业理论和普通文化知识的教育结合起来培养职业人才的教育制度,我们称之为()A、企业职业教育B、学校职业教育C、双元制职业教育D、社会职业教育

双元制是职业教育模式的“双元制”是指课程内容既包括普通知识也包括专业知识。()

德国实施的都是双元制职业教育,没有全日制职业教育。()

德国职业教育“双元制”只对成年人开放。() 此题为判断题(对,错)。

教学活动的一元在企业实施,另一元在职业学校里实施。这种职业教育的教学模式是()。A.学科本位的教学模式B.能力本位的教学模式C.双元制教学模式D.就业技能模块(MES)教学模式

采用双元制职业教育是(  )的职业教育特色A.英国B.法国C.德国D.美国

德国职业教育“双元制”只对成年人开放。A对B错

德国的“双元制”职业教育是职业教育复制一定企业的优秀文化形式。

实行“双元制职业教育体系”的国家是()A、美国B、德国C、日本D、法国

在德国职业技术教育体系中,哪种学校是一种典型的双元制职业教育机制,是提供职业义务教育的部分时间制学校?()A、职业学校B、职业专科学校C、职业补习学校D、专科高中

何谓双元制职业教育?德国双元制职业教育对中国中等职业技术教育改革有何借鉴意义?

在(),学徒制被改造成为“双元制”职业教育体系。A、日本  B、英国  C、德国  D、法国

德国职业教育“双元制”只对成年人开放。

试析德国双元制职业教育的合理性

教学活动的一元在企业实施,另一元在职业学校里实施。这种职业教育的教学模式是()。A、学科本位的教学模式B、能力本位的教学模式C、双元制教学模式D、就业技能模块(MES)教学模式

填空题德国双元制职业教育的一元指职业学校,另一元指()实训。

判断题德国的“双元制”职业教育是职业教育复制一定企业的优秀文化形式。A对B错

问答题何谓双元制职业教育?德国双元制职业教育对中国中等职业技术教育改革有何借鉴意义?

单选题在(),学徒制被改造成为“双元制”职业教育体系。A日本  B英国  C德国  D法国

判断题德国职业教育“双元制”只对成年人开放。A对B错

问答题试析德国双元制职业教育的合理性。

单选题实行“双元制职业教育体系”的国家是()A美国B德国C日本D法国

判断题被称为“秘密武器”的德国职业教育体制是双元制A对B错

单选题教学活动的一元在企业实施,另一元在职业学校里实施。这种职业教育的教学模式是()。A学科本位的教学模式B能力本位的教学模式C双元制教学模式D就业技能模块(MES)教学模式