2014年，中央组织部明确大学生村官的定位是（）A、培养了解国情、熟悉基层的干部B、培养心贴群众、实践经验丰富的人才C、增强基层组织建设D、促农村发展、让农民受益
2014年，中央组织部明确大学生村官的定位是（）
- A、培养了解国情、熟悉基层的干部
- B、培养心贴群众、实践经验丰富的人才
- C、增强基层组织建设
- D、促农村发展、让农民受益
相关考题：
下列表述正确的一项是（ ）。 A．所谓启动大学生“村官”计划即指“一村一名大学生”计划 B．大学生“村官”在基层工作中面临最主要的障碍是“实用技术缺乏” C．1995年以来启动大学生“村官”计划中，2007年比2002年省份增加数为2005年比2000年省份增加数的两倍 D．从1995年到2008年，推广大学生“村官”计划的省份在逐年增加
大学生“村官”任期结束后的出路有（）A、鼓励大学生“村官”担任村干部B、推荐大学生“村官”参加公务员考试C、扶持大学生“村官”自主创业D、引导大学生“村官”另行择业E、支持大学生“村官”继续学习深造
中央组织部决定，用五年时间选聘十万高校毕业生到农村任职。2012年以来，辽宁某地结合工作实际着力打造大学生村官创业富民新“引擎”。一些大学生村官凭借工作热情、现代经营理念以及良好的沟通能力，引导农民实行现代农业耕作技术改造，培养农民良好的市场经济观念，引导农民进行各种改革模式的探索，为农民搭建通向市场的平台和渠道。结合材料，用唯物论的知识回答，如何才能提高大学生村官活动的实效？
单选题2010年，陕西省社会科学院农村发展研究所对陕西省100个样本村的大学生村官进行了调查走访，得出了一些具有普遍性和启示性的成果。在调查大学生村官的任职动机时，52．9%的大学生选择了"在新农村中实现自身价值，得到锻炼"，说明大部分大学生村官是抱着运用自己所学知识改变农村落后面貌的理想和抱负选择来农村基层工作的，同时他们也希望在农村广阔的舞台上，通过实践锻炼，提高自己的工作能力，丰富社会阅历，实现农村发展和自身提高的双赢目标。15．7%的大学生村官选择了"来自农村，报效农村"，从小就比较了解农村的落后情况，努力改变农村面貌的积极性比较高；7．8%的大学生村官选择了"城市劳动力已经趋于饱和，农村开发潜力巨大"，这部分大学生村官认为农村的发展空间比城市大，希望能在新农村建设中施展才华；3．9%的大学生村官选择了"村官待遇比较好"的选项。19．6%的大学生村官选择"先行就业，为考研、考公务员做准备"，说明只有不到五分之一的受访者把当村官当作了职业跳板。下列关于自我价值定向的基本假设说法错误的是（）。A人是理性的B人是社会性的C解释自我存在的理由D不需要解释自身行为的理由
多选题2010年，陕西省社会科学院农村发展研究所对陕西省100个样本村的大学生村官进行了调查走访，得出了一些具有普遍性和启示性的成果。在调查大学生村官的任职动机时，52．9%的大学生选择了"在新农村中实现自身价值，得到锻炼"，说明大部分大学生村官是抱着运用自己所学知识改变农村落后面貌的理想和抱负选择来农村基层工作的，同时他们也希望在农村广阔的舞台上，通过实践锻炼，提高自己的工作能力，丰富社会阅历，实现农村发展和自身提高的双赢目标。15．7%的大学生村官选择了"来自农村，报效农村"，从小就比较了解农村的落后情况，努力改变农村面貌的积极性比较高；7．8%的大学生村官选择了"城市劳动力已经趋于饱和，农村开发潜力巨大"，这部分大学生村官认为农村的发展空间比城市大，希望能在新农村建设中施展才华；3．9%的大学生村官选择了"村官待遇比较好"的选项。19．6%的大学生村官选择"先行就业，为考研、考公务员做准备"，说明只有不到五分之一的受访者把当村官当作了职业跳板。个人的自我价值感取决于哪些因素()。A自我价值定位B自我价值支持C自我价值实现D自我价值宣传
问答题大学生“村官”发挥作用如何？