下列不属于自然科学的体育健康观的是()A、运动促进机体健康;B、运动促进心理健康;C、促进人类健康是体育的终极目标;D、运动带来积极的生活方式。

下列不属于自然科学的体育健康观的是()

  • A、运动促进机体健康;
  • B、运动促进心理健康;
  • C、促进人类健康是体育的终极目标;
  • D、运动带来积极的生活方式。

相关考题:

积极主动参与体育活动能预防和治疗心理疾病,是促进___的重要途径。A.心理健康B.身体健康C.道德健康D.社会适应健康

体育运动只是对促进人的体质健康有价值。 ( ) 此题为判断题(对,错)。

“让参与者成为享受运动,实现人生潜能的一代”是哪一个健康促进的愿景?()A、运动是良药B、体育振兴计划C、为动而生D、健康公民计划

体育运动即促进()健康,又促进()健康。

体育运动对健康促进作用?

大学体育课程的图标是:运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应等5个目标。

运动()是体育活动促进心理健康的中间变量。A、坚持性B、强度C、持续频率D、愉快感

体育锻炼是促进健康最有效、最积极的手段。

适宜的体育运动对心理健康的积极影响是什么()A、体育运动可以丰富人的情绪体验B、体育运动抗抑郁效能十分明显C、体育运动有助于提高有机体对抗应激和紧张的能力D、体育有助于自信心的培养

体育与健康课程的目标体系包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面。这一目标体系充分体现了体育与健康课程以身体练习为主的特点和()、()、()的三维健康观。

体育具有健身的功能,经常参加体育运动可以对自身起到下列哪些作用?()A、开发智力活跃思维B、打发闲暇时间.C、增强体质,提高身体机能D、促进心理健康

对健康促进最佳的运动方式是()A、轻微体育锻炼B、中等强度体育锻炼C、大强度体育锻炼D、不锻炼

简述体育运动对健康的促进作用。

运动竞赛的主要意义是指()。A、提高人们锻炼身体的自觉性,提高健康水平B、促进运动技术水平提高,发现和培养体育人才C、不断增强人民体质和提高人们的健康水平,促进运动水平的不断提高,丰富和活跃业余文化声生活

体育与健康课程的目标体系包括运动参与、_____、______、心理健康、社会适应五个方面。()A、身体健康终身参与B、运动技能身体健康C、运动技能运动情绪D、运动兴趣身体健康

以()为基本手段体现了体育促进身心发展的手段的独特性,使得体育文化与饮食文化、健康文化相区别。A、体育教学B、运动训练C、身体锻炼D、身体运动

积极主动参与体育活动能预防和治疗心理疾病,是促进()的重要途径。A、心理健康B、身体健康C、道德健康D、社会适应健康

问答题简述武术运动促进心理健康的表现。

问答题体育运动对健康促进作用?

单选题运动()是体育活动促进心理健康的中间变量。A坚持性B强度C持续频率D愉快感

问答题简述体育运动对健康的促进作用。

填空题体育运动即促进()健康,又促进()健康。

单选题积极主动参与体育活动能预防和治疗心理疾病,是促进()的重要途径。A心理健康B身体健康C道德健康D社会适应健康

单选题对健康促进最佳的运动方式是()A轻微体育锻炼B中等强度体育锻炼C大强度体育锻炼D不锻炼

单选题下列不属于自然科学的体育健康观的是()A运动促进机体健康;B运动促进心理健康;C促进人类健康是体育的终极目标;D运动带来积极的生活方式。

多选题体育具有健身的功能,经常参加体育运动可以对自身起到下列哪些作用?()A开发智力,活跃思维B打发闲暇时间C增强体质,提高身体机能D促进心理健康

单选题“让参与者成为享受运动,实现人生潜能的一代”是哪一个健康促进的愿景?()A运动是良药B体育振兴计划C为动而生D健康公民计划