下列关于沈从文《萧萧》中“女学生”的意象，说法正确的是（）。A、对女学生的叙述完全是虚写，她们就象是小说的后景B、“女学生”的意义，不仅仅在于给小说一个时代的背景，她们暗示着一种对于制度的自觉的反省与反抗的力量C、结尾表现新的变数和希望D、以上都对
下列关于沈从文《萧萧》中“女学生”的意象，说法正确的是（）。
- A、对女学生的叙述完全是虚写，她们就象是小说的后景
- B、“女学生”的意义，不仅仅在于给小说一个时代的背景，她们暗示着一种对于制度的自觉的反省与反抗的力量
- C、结尾表现新的变数和希望
- D、以上都对
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关于《萧萧》中的人物结构，下列说法正确的是（）。A、小丈夫在故事中扮演“助手”的角色，推动但不能主宰故事的发展。B、花狗唤醒了萧萧的性意识，他扮演了“对手”的角色。C、族人在萧萧成长的时候是引导者，萧萧闯祸的时候是戒律执行者，同时也是萧萧的宽恕者。D、以上都对。
关于沈从文的散文创作，下列说法正确的是（）。A、沈从文的散文创作也有很高成就B、沈从文的散文是诗歌化的，诗化的文体C、沈从文的散文代表作有《湘行散记》、《湘西》等D、与小说相比，沈从文的散文更加的梦幻，触不可及
单选题下列关于沈从文《萧萧》中“女学生”的意象，说法正确的是（）。A对女学生的叙述完全是虚写，她们就象是小说的后景B“女学生”的意义，不仅仅在于给小说一个时代的背景，她们暗示着一种对于制度的自觉的反省与反抗的力量C结尾表现新的变数和希望D以上都对
单选题关于《萧萧》中的人物结构，下列说法正确的是（）。A小丈夫在故事中扮演“助手”的角色，推动但不能主宰故事的发展。B花狗唤醒了萧萧的性意识，他扮演了“对手”的角色。C族人在萧萧成长的时候是引导者，萧萧闯祸的时候是戒律执行者，同时也是萧萧的宽恕者。D以上都对。
单选题关于沈从文的散文创作，下列说法正确的是（）。A沈从文的散文创作也有很高成就B沈从文的散文是诗歌化的，诗化的文体C沈从文的散文代表作有《湘行散记》、《湘西》等D与小说相比，沈从文的散文更加的梦幻，触不可及