《大河之舞》是爱尔兰的传统踢踏舞舞剧,规模宏大,气势磅礴。

《大河之舞》是爱尔兰的传统踢踏舞舞剧,规模宏大,气势磅礴。


参考解析

解析:

相关考题:

踢踏舞是___的传统民间舞蹈。( )A.墨西哥B.葡萄牙C.俄罗斯D.西班牙

高中音乐《音乐与舞蹈——大河之舞》一、考题回顾

下图中的舞蹈形式是(  )。A.巴西桑巴B.阿根廷探戈C.爱尔兰踢踏舞D.西班牙弗拉门戈

《大河之舞》是爱尔兰传统的( )。A.歌剧B.踢踏舞剧C.音乐剧D.喜剧

舞者跳舞时,上半身基本不动,双手自然下垂,贴于髋部,舞者脚踏特制的鞋子,主要用脚踏节拍形成的一种独特的舞蹈形式是(  )。A.西班牙弗兰门戈 B.秘鲁圆舞曲C.阿根廷探戈D.爱尔兰踢踏舞

对下列课例进行点评分析。爱尔兰民间舞蹈——踢踏舞【教学目标】1.通过对爱尔兰民族经典音乐剧《大河之舞》选段的欣赏与分析,培养对踢踏舞学习的兴趣。2.学习踢踏舞基本动作,能够掌握踢踏舞的舞步特点。3.培养节奏的表现力和舞蹈的创编能力。【教学重点、难点】学习和创编踢踏舞。【教具】多媒体、幻灯片、自制剪辑的音乐【教学过程】一、激情导入师:欢迎同学们走进音乐与舞蹈的课堂,现在就让我们跳起热身韵律舞蹈。(播放剪辑的《肯肯圆舞曲》,队伍集合成上课的形式)师:首先我们来做一组游戏,老师这里有几张纸条,分别是不同的情景与情感的要求。规则:用你的身体上的任何一个部位打击出符合要求的节奏。(每一组选两名同学,分别找两组同学即兴表演)师:请同学们用自己的语言归纳一下:节奏在音乐中起到怎样的作用(学生分别归纳,阐述节奏在音乐中的作用)师:节奏就像我们人身体中的骨骼,人假设没有了骨骼就无法挺直身体、无法站立,节奏在音乐中起到一种支撑的作用。节奏不但在音乐中有重要作用,而且在舞蹈中也具有巨大的魅力。这节课我们就来学习一种节奏感非常强的爱尔兰民间舞蹈。二、引出课题师:请同学们欣赏一段音乐剧并思考两个问题:1.影片播放的舞蹈属于哪类舞蹈2.这种舞蹈给人在视觉和听觉上各有什么感觉(播放音乐剧《大河之舞》)学生思考回答后,老师归纳:影片播放的舞蹈属于踢踏舞。视觉——舞态变化多姿,脚下的步伐灵巧、多变;听觉——音乐轻快,节奏性非常强,给人一种释放激情的感觉。展示课题:爱尔兰民间舞蹈——踢踏舞。三、介绍爱尔兰踢踏舞《大河之舞》(幻灯片配合)1.介绍舞王迈克弗莱利。介绍爱尔兰踢踏舞,就一定要介绍舞王迈克弗莱利。这个1958年7月16日出生的美国爱尔兰移民后裔,将自己最富个性与创意的舞姿带进了传统的爱尔兰踢踏舞中。作为《大河之舞》的创始人之一,第一代领舞,他在《大河之舞》中展现了他作为舞者的才华。2.介绍《大河之舞》。《大河之舞》是当代最具有爱尔兰民族风格的经典音乐剧,它叙述了爱尔兰祖先与大自然抗争,以及经历战争、饥荒等各种苦难后,重建民族伟业的经历。“大河”指的是爱尔兰的母亲河里苏河,“舞”指的是爱尔兰的踢踏舞。1995年《大河之舞》在首都都柏林的波音剧院首演,结果大获成功。对于真心喜爱爱尔兰踢踏舞并想跳好爱尔兰踢踏舞的朋友们,要明白爱尔兰踢踏舞首先是Irish Dance,然后才是踢踏舞!四、踢踏舞的创作师:其实,踢踏舞的创编并没有我们想象的那样难,有很多踢踏舞是来源于生活中点点滴滴的细节,当我们初步熟悉一些基本的踢踏舞步之后,就可以用脚下的节奏,夸张地演绎生活中的故事。接下来我们就欣赏一段吉恩凯利的《雨中曲》。(播放影片)五、学习踢踏舞基本舞步(配合节奏感鲜明的Disco曲)1.介绍踢踏舞的基本知识。2.手臂的韵律练习。3.学习跟打击、趾肚直拍。4.学习直踢踏。5.表情特点:以昂首低眉来表现女性的孤芳自赏,以低首扬眉来表现女性的春心萌动。六、创编表演1.分组创编。提示:借用踢踏舞的形式夸张表现生活中的点滴现象。2.以汇报演出的形式展示舞蹈作品,相互观摩和交流。七、总结师:通过这节课的学习,我们初步认识了踢踏舞。用脚灵活地敲击出节奏,夸张地表现出作者的内心情感,舞态变化多姿,步伐灵巧多变,音乐的轻快与节奏的突出等构成了踢踏舞的特点。踢踏舞是与我们生活非常接近的一种舞蹈,只要我们用心去感受生活,发现身边具有节奏性的东西,每一个同学都可以用你对节奏不同的理解,演绎自己创编的踢踏舞。

保留了本土舞蹈中身体的舞姿和舞步:上身基本保持直立挺拔,脚步以小腿的动作为主,手臂动作简洁,多为直线的运动。以上描述的是()A.肚皮舞B.伦巴C.探戈D.爱尔兰踢踏舞

踢踏舞最主要的两大分支,是爱尔兰风格的踢踏舞和英国风格的踢踏舞()

踢踏舞最主要的分支有()A.英格兰风格的踢踏舞B.美国风格的踢踏舞C.爱尔兰风格的踢踏舞D.苏格兰风格的踢踏舞

踢踏舞的两大分支就是爱尔兰风格踢踏舞和美国风格踢踏舞。()

美国的踢踏舞与爱尔兰的踢踏舞是不同的。( )

作为反战题材的著名现代舞剧是:( )A《绿桌》B《新舞蹈》C《欲望》D《火之舞》

踢踏舞是()的传统民间舞蹈。A墨西哥B葡萄牙C俄罗斯D西班牙

保留了本土舞蹈中身体的身体的舞姿和舞步;上身基本保持直立挺拔,脚步以小腿的动作为主,手臂动作简洁,多为直线的运动,以上描述的是()A、肚皮舞B、伦巴C、探戈D、爱尔兰踢踏舞

爱尔兰传统舞剧大河之舞是那一个舞种()A、踢踏舞B、芭蕾舞C、探戈舞D、恰恰舞

《大河之舞》为什么能风靡全世界?

【教学过程】 一、激情导入师:欢迎同学们走进音乐与舞蹈的课堂,现在就让我们跳起热身韵律舞蹈。(播放剪切的《肯肯圆舞曲》,队伍集合成上课的形式。) 师:首先我们来做一组游戏,老师这里有几张纸条,分别是不同的情景与情感的要求。规则:用你的身体上的任何一个部位打击出符合要求的节奏。(每一组选两名同学,分别找两组同学即兴表演。) 师:请同学们用自己的语言归纳一下:节奏在音乐中起到怎样的作用?(学生分别归纳,阐述节奏在音乐中的作用。) 师:节奏就像我们人身体中的骨骼,人假设没有了骨骼就无法挺直身体,无法站立,节奏在音乐中起到一种支撑的作用。节奏不但在音乐中有重要作用,而且在舞蹈中也具有巨大的魅力。这节课我们就来学习一种节奏感非常强的爱尔兰民间舞蹈。 二、引出课题师:请同学们欣赏一段音乐剧并思考两个问题: 1.影片播放的舞蹈属于哪类舞蹈? 2.这种舞蹈给人在视觉和听觉上各有什么感觉? (播放音乐剧《大河之舞》。) 学生思考回答后,老师归纳:影片播放的舞蹈属于踢踏舞。视觉--舞态变化多姿,脚下的步伐灵巧、多变;听觉--音乐轻快,节奏性非常强,给人一种释放激情的感觉。 展示课题:爱尔兰民间舞蹈--踢踏舞。 三、介绍爱尔兰踢踏舞《大河之舞》(幻灯片配合) 1.介绍舞王迈克?弗菜利。 介绍爱尔兰踢踏舞,就一定要介绍舞王迈克?弗莱利。这个1958年7月16日出生的美国爱尔兰移民后裔,将自己最富个性与创意的舞姿带进了传统的爱尔兰踢踏舞中。作为《大河之舞》的创始人之一,第一代领舞,他在《大河之舞》中展现了他作为舞者的才华。 2.介绍《大河之舞》。 《大河之舞》是当代最具有爱尔兰民族风格的经典音乐剧,它叙述了爱尔兰祖先与大自然抗争,以及经历战争、饥荒等各种苦难后,重建民族伟业的经历。“大河”指的是爱尔兰的母亲河里苏河,“舞”指的是爱尔兰的踢踏舞。1995年《大河之舞》在首都柏林的波音剧院首演,结果大获成功。对于真心喜爱爱尔兰踢踏舞并想跳好爱尔兰踢踏舞的朋友们,要明白爱尔兰踢踏舞首先是IrishDance,然后才是踢踏舞! 四、踢踏舞的创作师:其实,踢踏舞的创编并没有我们想象的那样难,有很多踢踏舞是来源于生活中点点滴滴的细节,当我们初步熟悉一些基本的踢踏舞步之后,就可以用脚下的节奏,夸张地演绎生活中的故事。接下来我们就欣赏一段吉恩?凯利的《雨中曲》。 (播放影片。) 五、学习踢踏舞基本舞步(配合节奏感鲜明的DISCO曲) 1.介绍踢踏舞的基本知识: 2.手臂的韵律练习; 3.学习跟打击、趾肚直拍; 4.学习直踢踏: 5.表情特点:以昂首低眉来表现女性的孤芳自赏,以低首扬眉来表现女性的春心萌动。 六、创编表演 1.分组创编。提示:借用踢踏舞的形式夸张表现生活中的点滴现象。 2.以汇报演出的形式展示舞蹈作品,相互观摩和交流。 七、总结师:通过这节课的学习,我们初步认识了踢踏舞。用脚灵活地敲击出节奏,夸张地表现出作者的内心情感,舞态变化多姿,步伐灵巧多变,音乐的轻快与节奏的突出等构成了踢踏舞的特点。踢踏舞是与我们生活非常接近的一种舞蹈,只要我们用心去感受生活,发现身边具有节奏性的东西,每一个同学都可以用你对节奏不同的理解,演绎自己创编的踢踏舞。

《大河之舞》是爱尔兰传统的()。A、歌剧B、踢踏舞剧C、音乐剧D、喜剧

属于芭蕾舞剧的是()A、《大河之舞》B、《卡门》C、《天鹅湖》

《大河之舞》是()踢踏舞的代表作。

《大河之舞》是()的民间舞剧。A、美国B、爱尔兰C、英国D、苏格兰

单选题《大河之舞》是()的民间舞剧。A美国B爱尔兰C英国D苏格兰

单选题爱尔兰传统舞剧大河之舞是那一个舞种()A踢踏舞B芭蕾舞C探戈舞D恰恰舞

填空题《大河之舞》是()踢踏舞的代表作。

单选题踢踏舞是()的传统民间舞蹈。A墨西哥B葡萄牙C俄罗斯D西班牙

单选题《大河之舞》是爱尔兰传统的()。A歌剧B踢踏舞剧C音乐剧D喜剧

单选题排舞《爱尔兰风情》舞蹈风格()A踢踏舞B爵士舞C街舞D现代舞