根据培训与工作的关系,员工培训可分为( )。A.岗前培训B.转岗培训C.在岗培训D.脱产培训E.企业外培训

根据培训与工作的关系,员工培训可分为( )。

A.岗前培训
B.转岗培训
C.在岗培训
D.脱产培训
E.企业外培训

参考解析

解析:根据培训与工作的关系,员工培训可分为:①岗前培训;②在岗培训;③脱产培训。B项,根据培训目的,员工培训可分为过渡性教育培训、知识更新培训或转岗培训、提髙业务能力培训、专业人才培训和人员晋升培训;E项,根据培训地点,员工培训可分为企业内培训、企业外培训和在岗培训。

相关考题:

企业员工培训按培训与工作的关系来划分有()。 A正规学校培训方式B自学形式培训C在职培训D短期培训

从培训与工作的关系来划分,员工培训可以分为脱产培训、半脱产培训和()A.在职培训B.文化补习C.学历教育D.岗位职务培训

将培训员工划分为在职培训和脱产培训两种的是按()来划分。。 A.培训与工作关系B.培训的层次C.培训的组织形式D.培训的对象

根据培训对象的不同,培训需求分析可分为( ).A.业务部门培训需求分析B.新员工的培训需求分析C.管理部门培训需求分析D.在职员工培训需求分析E.设计部门培训需求分析

企业在( )阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系,形成符合实际的期望和积极的态度。A.转岗培训B.晋升培训C.工作期间培训D.员工人职培训

根据培训开发内容的不同可分为(  )。A.基础知识教育B.专业知识培训C.操作技能培训与开发D.价值观及企业文化培训开发E.员工制度培训开发

根据《HSE培训管理规定》,员工的培训计划原则上不得随意取消(受培训员工的工作性质发生改变除外)。

员工的教育培训可分为()、制定培训计划并实施、培训的评价与反馈等三个阶段。

从培训与工作的关系来划分,以下哪项不属于员工培训与开发的形式()A、在职培训B、岗前培训C、脱产培训D、借调培训

工作分析与员工的培训的关系主要表现为()A、工作分析有利于员工激励B、工作分析有利于员工培训需求的确定C、工作分析能够使员工更加认同组织文化D、工作分析是设计员工培训方案的基础E、工作分析能够加强员工的归属感

从培训与工作的关系来划分,员工培训可以分为脱产培训、半脱产培训和()A、在职培训B、文化补习C、学历教育D、岗位职务培训

从培训与工作的关系来划分,员工培训与开发的形式主要包括()A、在职培训B、岗前培训C、脱产培训D、过渡性教育培训E、知识更新培训

员工培训的形式从()来划分,可分为在职培训和脱产离职培训。A、雇佣关系B、培训与工作关系C、上下级关系D、部门关系

简述工作分析与员工培训的关系。

根据培训开发内容的不同可分为()A、基础知识教育B、专业知识培训C、操作技能培训与开发D、价值观及企业文化培训开发E、员工制度培训开发

企业在()阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系,形成符合实际的期望和积极的态度。A、转岗培训B、晋升培训C、岗位资格培训D、岗前培训

从培训与工作的关系划分,员工培训与开发的形式主要有()A、在职培训B、岗前培训C、脱产培训D、知识更新培训E、能力培训

问答题简述工作分析与员工培训的关系。

多选题从培训与工作的关系来划分,员工培训与开发的形式主要包括()A在职培训B岗前培训C脱产培训D过渡性教育培训E知识更新培训

单选题从培训与工作的关系来划分,以下哪项不属于员工培训与开发的形式()A在职培训B岗前培训C脱产培训D借调培训

单选题企业在(  )阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系,形成符合实际的期望和积极的态度。A转岗培训B晋升培训C岗位资格培训D岗前培训

多选题工作分析与员工的培训的关系主要表现为()A工作分析有利于员工激励B工作分析有利于员工培训需求的确定C工作分析能够使员工更加认同组织文化D工作分析是设计员工培训方案的基础E工作分析能够加强员工的归属感

多选题根据培训与工作的关系,员工培训可分为(  )。[2011年5月四级真题]A岗前培训B转岗培训C在岗培训D脱产培训E企业外培训

多选题根据培训开发内容的不同可分为()。A基础知识教育B专业知识培训C操作技能培训与开发D价值观及企业文化培训开发E员工制度培训开发

多选题按照培训与工作的关系划分,特许经营企业员工培训分为()。A知识更新培训B提高业务能力培训C职前培训D在职培训

单选题从培训与工作的关系来划分,员工培训可以分为脱产培训、半脱产培训和()A在职培训B文化补习C学历教育D岗位职务培训

单选题员工培训的形式从()来划分,可分为在职培训和脱产离职培训。A雇佣关系B培训与工作关系C上下级关系D部门关系