根据所给资料,回答96~100题。赵老师是四(1)班的班主任,她对待工作认真负责、勤奋严谨,每天都会关注班级微信群的动态。上周五,赵老师在微信群里看到王佳同学的妈妈发了一条很长的微信,大致内容是班上三名同学在帮助王佳练习英语口语的过程中欺负嘲笑王佳太笨,使王佳内心很受伤……字里行间渗透着不满和愤怒。群里其他家长也众说纷纭:有的当即表示自己的孩子绝对不会欺负同学;有的认为同学之间互相帮助很有必要,但是老师家长要恰当引导;还有的认为校园欺凌无所不在,要引起大家的警惕……认真读完家长们讨论的内容后,赵老师急忙在群里发表了自己对这件事情的态度。家长们看到班主任表态了,群里的风波暂时平息了,可是赵老师却久久难以平静……赵老师知道王佳同学性格内向,课上不爱积极发言,课后也不喜欢和同学交流。各科学习成绩落后,尤其是英语,几乎每学期都不能及格。英语邓老师多次找她反映过王佳的英语学习状况:跟读模仿能力和记忆能力都比较差,口语课上几乎不和同学对话,点名朗读句子时也是低头一声不吭。针对这种状况,邓老师曾经和王佳妈妈聊过,得知她爸爸妈妈的文化水平较低,没有能力帮助她复习英语。为了帮助王佳同学提高英语表达能力,邓老师安排了三名同学利用课间帮助王佳练习英语口语。面对班级微信群里的风波,赵老师的表态最恰当的是:A.强调本班的班风一直很好,很少有欺凌事件的发生B.安抚王佳妈妈的情绪,告诉她孩子的英语学习现状C.安抚王佳妈妈的情绪,并表示会尽快解决好这件事D.建议家长在没有了解清楚的情况下,不要妄加评论
根据所给资料,回答96~100题。
赵老师是四(1)班的班主任,她对待工作认真负责、勤奋严谨,每天都会关注班级微信群的动态。
上周五,赵老师在微信群里看到王佳同学的妈妈发了一条很长的微信,大致内容是班上三名同学在帮助王佳练习英语口语的过程中欺负嘲笑王佳太笨,使王佳内心很受伤……字里行间渗透着不满和愤怒。群里其他家长也众说纷纭:有的当即表示自己的孩子绝对不会欺负同学;有的认为同学之间互相帮助很有必要,但是老师家长要恰当引导;还有的认为校园欺凌无所不在,要引起大家的警惕……
认真读完家长们讨论的内容后,赵老师急忙在群里发表了自己对这件事情的态度。家长们看到班主任表态了,群里的风波暂时平息了,可是赵老师却久久难以平静……
赵老师知道王佳同学性格内向,课上不爱积极发言,课后也不喜欢和同学交流。各科学习成绩落后,尤其是英语,几乎每学期都不能及格。英语邓老师多次找她反映过王佳的英语学习状况:跟读模仿能力和记忆能力都比较差,口语课上几乎不和同学对话,点名朗读句子时也是低头一声不吭。针对这种状况,邓老师曾经和王佳妈妈聊过,得知她爸爸妈妈的文化水平较低,没有能力帮助她复习英语。为了帮助王佳同学提高英语表达能力,邓老师安排了三名同学利用课间帮助王佳练习英语口语。
面对班级微信群里的风波,赵老师的表态最恰当的是:
赵老师是四(1)班的班主任,她对待工作认真负责、勤奋严谨,每天都会关注班级微信群的动态。
上周五,赵老师在微信群里看到王佳同学的妈妈发了一条很长的微信,大致内容是班上三名同学在帮助王佳练习英语口语的过程中欺负嘲笑王佳太笨,使王佳内心很受伤……字里行间渗透着不满和愤怒。群里其他家长也众说纷纭:有的当即表示自己的孩子绝对不会欺负同学;有的认为同学之间互相帮助很有必要,但是老师家长要恰当引导;还有的认为校园欺凌无所不在,要引起大家的警惕……
认真读完家长们讨论的内容后,赵老师急忙在群里发表了自己对这件事情的态度。家长们看到班主任表态了,群里的风波暂时平息了,可是赵老师却久久难以平静……
赵老师知道王佳同学性格内向,课上不爱积极发言,课后也不喜欢和同学交流。各科学习成绩落后,尤其是英语,几乎每学期都不能及格。英语邓老师多次找她反映过王佳的英语学习状况:跟读模仿能力和记忆能力都比较差,口语课上几乎不和同学对话,点名朗读句子时也是低头一声不吭。针对这种状况,邓老师曾经和王佳妈妈聊过,得知她爸爸妈妈的文化水平较低,没有能力帮助她复习英语。为了帮助王佳同学提高英语表达能力,邓老师安排了三名同学利用课间帮助王佳练习英语口语。
面对班级微信群里的风波,赵老师的表态最恰当的是:
A.强调本班的班风一直很好,很少有欺凌事件的发生
B.安抚王佳妈妈的情绪,告诉她孩子的英语学习现状
C.安抚王佳妈妈的情绪,并表示会尽快解决好这件事
D.建议家长在没有了解清楚的情况下,不要妄加评论
B.安抚王佳妈妈的情绪,告诉她孩子的英语学习现状
C.安抚王佳妈妈的情绪,并表示会尽快解决好这件事
D.建议家长在没有了解清楚的情况下,不要妄加评论
参考解析
解析:王佳妈妈在微信群中字里行间渗透着不满和愤怒,同时引起了其他家长的纷纷讨论,问题比较严重,班主任需要第一步安抚家长愤怒情绪,第二步尽快了解情况,及时解决问题。因此,选择C选项。
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