“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”形成于道德与品德的形成过程中的认同阶段。
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”表现的意志品质是 （ ）
教师具有正确的道德认知，就能做到“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是对（）修养的赞誉和称颂A:气质B:情操C:知识D:文化
在“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的坚贞刚毅品质中体现的民族精神是（）。
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的作者是（）。A、孔子B、孟子C、老子D、庄子
“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”即为三大德。
科学文化修养和思想道德修养是内在统一的。下列名言能正确反映这一关系的是（）A、天行健，君子以自强不息B、才者，德之资也；德者，才之帅也C、忠怒待人，养德远害D、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是对导游人员气质修养好的称颂和赞誉。
孟子提倡的大丈夫的人格标准是（）。A、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈B、富贵不能移，贫贱不能淫，威武不能屈C、富贵不能淫，贫贱不能屈，威武不能移D、富贵不能屈，贫贱不能移，威武不能淫
（），此之谓大丈夫。A、贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫B、威武不能屈，贫贱不能移，富贵不能淫C、富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移D、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
略说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的含义。
孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”“淫”字的意思是（）A、淫荡B、迷惑C、侵犯D、浸淫
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”反映了中华民族传统美德中的什么精神？
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”处在态度形成的（）阶段A、从众B、服从C、认同D、内化
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，就是意志果断性的表现。
表现为"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"的阶段是（）。A、依从B、认同C、内化D、坚定
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的哪个阶段？（）A、认识B、依从C、认同D、内化
“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的警语出自（）。A、《论语》B、《孟子》C、《大学》D、《中庸》
“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”此三者孔子成为“三达德”。
单选题孟子提倡的大丈夫的人格标准是（）。A富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈B富贵不能移，贫贱不能淫，威武不能屈C富贵不能淫，贫贱不能屈，威武不能移D富贵不能屈，贫贱不能移，威武不能淫
问答题“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”反映了中华民族传统美德中的什么精神？
单选题（），此之谓大丈夫。A贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫B威武不能屈，贫贱不能移，富贵不能淫C富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移D富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
判断题所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是对导游人员气质修养好的称颂和赞誉。A对B错
单选题当人们表现出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”时，表明他们处于态度与品德形成的哪个阶段？( )A依从B模仿C认同D内化
多选题“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”反映的意志品质是（ ）。A自觉性B果断性C自制性D坚韧性
单选题表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（ ）。A依从B认同C内化D坚定