某新药临床试验中,将5个医院的200例病人随机分为A、B两组,A组给予试验药+对照药的模拟剂,B组给予对照药+试验药的模拟剂,整个过程中医生不知道病人属于试验组或对照组。为控制偏倚,本试验中采用的技术方法是A.重复、单盲双模拟、对照B.随机化、单盲、重复C.随机化、重复、单盲双模拟D.随机化、单盲、对照E.同时、同地对照、多中心

某新药临床试验中,将5个医院的200例病人随机分为A、B两组,A组给予试验药+对照药的模拟剂,B组给予对照药+试验药的模拟剂,整个过程中医生不知道病人属于试验组或对照组。为控制偏倚,本试验中采用的技术方法是

A.重复、单盲双模拟、对照
B.随机化、单盲、重复
C.随机化、重复、单盲双模拟
D.随机化、单盲、对照
E.同时、同地对照、多中心

参考解析

解析:

相关考题:

临床试验和临床研究的正确方法是:A、用随机方法将受试者分为对照组与服用试验药物组B、用单盲或双盲法消除主观偏倚性C、试验结果的数据要用统计法进行处理D、将病人以前的治疗与现在的治疗进行前后对照

在一项随机对照临床试验中,给100例病人用A药,另50例病人用安慰剂治疗,发现A药组40%好转,安慰剂组32%好转,P>0.05,因此A、本试验证实A药有效B、本试验证实A药无效C、差异可能由机会引起D、因为样本大小不同,两组比较没意义E、差异可能在1%水平有显著性

临床试验时采用随机分组的方法,其目的是A、使试验对象有相同的机会进入实验组B、使试验对象有相同的机会进入对照组C、使试验组和对照组的人数相等D、平衡非试验因素对试验组和对照组的作用E、去除非试验因素对试验组和对照组的干扰

在试验过程中将研究对象随机分为两组,在第一阶段,一组人群给予试验干预措施,另一组人群给予对照干预措施。干预措施结束后两组对换试验。此试验设立的对照类型属于A.安慰剂对照B.标准对照C.自身对照D.交叉对照E.历史对照

在一项随机对照临床试验中,给100例病人用A药,另50例病人用安慰剂治疗,发现A药组40%好转,安慰剂组32%好转,P0. 05,因此A.本试验证实A药有效B.本试验证实A药无效C.差异可能由机会引起D.因为样本大小不同,两组比较没意义E.差异可能在1%水平有显著性

为研究某感冒药物疗效,试验组服用该新药,对照组使用常规药感冒通胶囊,这属于A、实验对照B、空白对照C、安慰剂对照D、标准对照E、自身对照

某新药临床试验中,将5个医院的200例病人随机分为A、B两组,A组给予试验药+对照药的模拟剂,B组给予对照药+试验药的模拟剂,整个过程中医生不知道病人属于试验组或对照组。为控制偏倚,本试验中采用的技术方法是A、同时、同地对照、多中心B、随机化、单盲、重复C、随机化、重复、单盲双模拟D、重复、单盲双模拟、对照E、随机化、单盲、对照

在试验过程中将研究对象随机分为两组,在第一阶段一组人群给予干预措施,另一组人群为对照组,干预措施结束后,两组对换试验,这种对照的方式属于A.安慰剂对照B.标准对照C.自身对照D.交叉对照E.历史对照

为客观评价某新药的有效性,采用双盲临床试验,所谓“双盲”即( ) A.研究者和受试者都不知道试验药的性质B.研究者和受试者都不知道对照药的性质C.研究者和受试者都不知道谁接受试验药,谁接受对照药D.两组受试者都不知道自己是试验组还是对照组

临床随机对照试验中的"双盲法"是指A、治疗组服用试验药物,对照组服用安慰药B、研究者和研究对象都不知道安慰药的性质C、研究者和研究对象都不知道药物的性质D、研究者和研究对象都不知道分组情况E、两组研究对象互相不认识

将经过确诊为糖尿病的患者,按设定的随机数字表分成某新降糖药实验组和常规用药对照组,来评价该新型降糖药的降糖效果。该研究为A.队列研究B.病例对照研究C.临床试验D.社区干预试验E.现场试验

随机对照临床试验应特别注意A.随机、对照和盲法处理B.随机分成试验组和对照组C.多个单位参与D.样本量要大E.对照组应给予安慰剂或参照处理

欲了解某药治疗人工荨麻疹的效果,将100名人工荨麻疹患者随机等分为两组,试验组用该药,对照组用已知的阳性药物。治疗30天后,试验组30例有效,有效率为60.0%;对照组37例有效,有效率为74.0%。采用成组设计四格表资料的X检验,则构成四格表的4个基本数据是A.B.C.D.E.

为研究某感冒药物疗效,试验组服用该新药,对照组使用常规药感冒通胶囊,这属于A.实验对照B.空白对照C.安慰剂对照D.自身对照E.标准对照

下列哪项关于临床试验对照组的论述是正确的()A、对照组可减少或防止偏倚的发生B、对照组是临床试验比较的基础C、对照组可测量处理因素的不良反应D、对照组可防止病人自愈对结果的影响E、设立对照组是为了正确衡量处理因素有效性

在某临床试验中,将180例患者随机分为两组,实验组给予试验药+对照药的模拟剂,对照给予对照药+试验药的模拟剂,整个过程中受试对象和研究者均不知道受试对象的分组。本试验中采用的控制偏倚的方法有()A、 单盲、多中心B、 随机化、多中心C、 随机化、单盲D、 随机化、双盲双模拟E、 双盲双模拟、多中心

临床试验中研究对象的随机分组是为了()。A、使试验组和对照组人数相同B、试验组和对照组都受益C、增加研究对象的依从性D、避免研究者偏倚E、平衡试验组和对照组已知和未知的混杂因素

临床试验中,某一药物的双盲试验是指()。A、实验组服药,对照组服安慰剂B、实验组和对照组均不知道如何分组C、实验组和对照组均不知道谁是观察者D、实验组和对照组均不知道谁服药物或安慰剂E、研究者和研究对象均不知道如何分组和谁服药物或安慰剂

随机对照临床试验应特别注意()。A、多个单位参与B、随机分成试验组和对照组C、随机、对照和盲法处理D、样本量要大E、对照组应给予安慰剂或参照处理

欲研究新药“胃痛颗粒”治疗胃病的疗效,在某医院选择了100例胃炎和胃溃疡患者,随机分到试验组和对照组。试验组服用“胃痛颗粒”治疗,对照组服用公认有效的“胃苏冲剂”。这种对照属于()A、空白对照B、安慰剂对照C、实验对照D、标准对照E、自身对照

单选题口腔药物临床试验中安慰剂的作用是(  )。A消除医生的心理作用B消除对照组病人的心理作用C消除试验组病人的心理作用D消除医生和对照组病人的心理作用E消除对照组和试验组病人的心理作用

单选题对某药物进行临床试验,下列哪一项属于双盲试验()A试验组不知道谁是对照组B试验组和对照组都不知道谁是对照组C试验组吃试验药,对照组吃对照药D观察者和两试验组都不知道药物性质

单选题在一项随机对照临床试验中,给100例患者用A药,另50例患者用安慰剂治疗。发现A药组40%好转。安慰剂组32%好转,P0.05,因此()A本试验证实A药有效B本试验证实A药无效C差异可能有机会引起D因为样本大小不同,两组比较没有意义E差异可能在1%水平有显著性

单选题作某疫苗的效果观察欲用“双盲”试验,所谓“双盲”即()A 试验组接受疫苗,对照组接受安慰剂B 观察者和试验对象都不知道安慰剂的性质C 观察者和试验对象都不知道谁接受疫苗谁接受安慰剂D 试验组和对照组都不知道谁是观察者E 两组试验对象都不知道自己是试验组还是对照组

多选题关于前瞻性随机临床试验下列哪些叙述是正确的()A以某个时间为起点向前进行研究B将所有试验对象(病人)随机分配到试验组和对照组C不要求研究组和对照组作相同的检查D比较真实地反映了临床的客观实际E病人选择的偏倚小

单选题为研究某感冒药物疗效,试验组服用该新药,对照组使用常规药感冒通胶囊,这属于()A实验对照B空白对照C安慰剂对照D标准对照E自身对照

单选题随机对照临床试验应特别注意()。A多个单位参与B随机分成试验组和对照组C随机、对照和盲法处理D样本量要大E对照组应给予安慰剂或参照处理