小儿能找出用手绢遮盖的物体的心理活动是A.搜寻B.发明C.想象D.思维(客体永存)E.创造
小儿能找出用手绢遮盖的物体的心理活动是
A.搜寻
B.发明
C.想象
D.思维(客体永存)
E.创造
B.发明
C.想象
D.思维(客体永存)
E.创造
参考解析
解析：
相关考题：
解释询问是请被调查对象说明他的行为和看法产生的原因和动机,下列说法中正确的是()。 A. 这种询问比较简单，调查结构容易整理B.这种方法能深入了解被调查者的心理活动C.不但能找出问题所在，还能找出问题的原因D.对调查人员要求不高
某小儿，5个月。来儿童保健门诊做健康检查。护理病史资料：人工喂养，神经心理发育正常，看见母亲能微笑，体重5.6kg。该小儿细动作的发育状况应是A、能两手紧紧握拳B、开始有意识地取物C、可用拇指、示指拾物D、能独自摆弄小物体E、能将物体从一手传至另一手该小儿视感知的发育状况应是A、能追随跌落的物体B、头、眼协调好C、可注视远距离的物体D、有视深度的感觉E、可区别垂直线和横线该小儿听感知的发育状况应是A、头可转向声源B、对父母言语有清楚的反应C、能区别言语的意义D、能听懂自己的名字E、可精确地区别不同的声音
5个月小儿到儿童保健门诊做健康检查。护理病史资料：采取人工喂养，神经心理发育正常，看见母亲能微笑，体重为5.6kg.该小儿的大运动发育应会A、抬头B、独坐C、翻身D、爬E、扶物站立该小儿精细动作的发育应会A、两手握拳很紧B、开始有意识地取物C、可用拇、食指拾物D、能独自摆弄小物体E、能将物体从一手传至另一手该小儿的视感知发育状况是A、能追随跌落的物体B、头、眼协调好C、可注视远距离的物体D、有视深度的感觉E、可区别垂直线和横线
解释询问是请被调查对象说明他的行为和看法产生的原因和动机，下列说法中正确的是（）。A、这种询问比较简单，调查结构容易整理B、这种方法能深入了解被调查者的心理活动C、不但能找出问题所在，还能找出问题的原因D、对调查人员要求不高
单选题五个月小儿到儿童保健门诊做健康检查。护理病史资料：采取人工喂养，神经心理发育正常，看见母亲能微笑，体重为5.6kg。该小儿的视感知发育状况是（ ）A能追随跌落的物体B头、眼协调好C可注视远距离的物体D有视深度的感觉E可区别垂直线和横线
单选题关于能的概念，下列说法中错误的是（）。A一个物体能够做功越多，这个物体具有的能量越多B动能、势能及机械能的单位都是焦耳C用线悬挂着的静止的小球没有做功，所以小球没有能D甲物体的速度比乙物体的速度大，但甲物体具有的动能不一定比乙物体多
单选题关于能的概念，下列说法中正确的是（）。A一个物体能够做功，就说这个物体具有能B用线悬着的小球，没有做功，所以没有能C一个物体已做过的功越多，说明这个物体具有的能越多D一个物体做了功，说明这个物体具有能