抽样方案包括()。 A、抽取样本的方法B、样本容量的大小C、编制抽样框D、样本抽取
将一个总数为 A、B 、C 三层，其个体数之比为5:3:2。若用分层抽样方法抽取容量为100的样本，则应从C 中抽取_________ 个个体。
设一个总体共有5个元素，从中随机抽取一个容量为2的样本，在重置抽样时，共有（ ）个样本A．25B．10C．5D．1
设一个总体共有5个元素，从中随机抽取一个容量为2的样本，在不重置抽样时，共有（ ）个样本A．25B．10C．5D．1
（5）某单位有职工750人，其中青年职工350人，中年职工250人，老年职工150人，为了了解该单位职工的健康情况，用分层抽样的方法从中抽取样本 . 若样本中的青年职工为7人，则样本容量为（A）7（B）15（C）25（D）35
在一个有限总体中，抽取样本容量为n的样本，其可能抽取的样本个数取决于（ ）。A.样本容量的大小B.总体全部单位数C.抽样方法D.抽样目的E.总体方差
设一个总体共有5个元素，从中随机抽取一个容量为2的样本，在重复抽样情况下，共有（ ）种可能的样本。A.25B.5C.10D.50
假设总体比例为0.3，采取重置抽样的方法从此总体中抽取一个容量为100的简单随机样本，则样本比例的期望是( )。A.0.3B.0.8C.1.6D.2
将一个总体分为A、B、C三层，其^体数之比为5：3：2，若用分层抽样方法抽取容量为100的样本，则应从C中抽取（ ）个个体。A.5B.10C.20D.25
先从总体中抽取一个由基本单元组成的大样本，再从中抽取一个小样本，这种抽样方法称做（）。A、二阶抽样B、分层抽样C、二相抽样D、整群抽样
为了解1200名学生对学校教改试验的意见，打算从中抽取一个容量为30的样本，考虑采用系统抽样，则分段的间隔k为（）A、40B、30C、20D、12
某厂有男工400人，女工200人，要从中抽取一个60人的样本，最好采取的抽样方法是（）。A、简单随机抽样B、系统抽样C、定额抽样D、分层抽样
假设总体比例为0.3，采取重置抽样的方法从此总体中抽取一个容量为100的简单随机样本，则样本比例的期望是（）。A、0.3B、0.8C、1.6D、2
设一个总体共有5个元素，从中随机抽取一个容量为2的样本，在重置抽样时，共有（）个样本A、25B、10C、5D、1
在无放回抽样下，从容量为N的总体中抽取容量为n的样本，则所有可能的样本个数为Nn个。
设总体共有4个元素，从中随机抽取一个容量为2的样本，在重置抽样时，共有16个不同的样本。在不重置抽样时，共有6个可能的样本。
为了解1200名学生对学校教改试验的意见，打算从中抽取一个容量为30的样本，考虑采用系统抽样，则分段的间隔k为（）。A、40，B、30，C、20，D、12，
单选题假设总体比例为0.3，采取重置抽样的方法从此总体中抽取一个容量为100的简单随机样本，则样本比例的期望是（ ）。A0.3B0.8C1.6D2
单选题设一个总体共有5个元素，从中随机抽取一个容量为2的样本，在不重置抽样时，共有( )个样本。A25B10C5D1
多选题在一个有限总体中，抽取样本容量为n的样本.其可能抽取的样本个数取决于( )。A样本容量的大小B总体全部单位数C抽样方法D抽样目的E总体方差
单选题设一个总体共有6个元素，从中随机抽取一个容量为2的样本，在重置抽样时，共有（ ）个不同的样本。A36B12C6D1
单选题设一个总体共有5个元素，从中随机抽取一个容量为2的样本，在不重复抽样时，共有( )个样本。A 25B 10C 5D 1
判断题设总体共有4个元素，从中随机抽取一个容量为2的样本，在重置抽样时，共有16个不同的样本。在不重置抽样时，共有6个可能的样本。A对B错
单选题设一个总体共有5个元素，从中随机抽取一个容量为2的样本，在重置抽样时，共有（）个样本A25B10C5D1
单选题某厂有男工400人，女工200人，要从中抽取一个60人的样本，最好采取的抽样方法是（）。A简单随机抽样B系统抽样C定额抽样D分层抽样
单选题先从总体中抽取一个由基本单元组成的大样本，再从中抽取一个小样本，这种抽样方法称做（）。A二阶抽样B分层抽样C二相抽样D整群抽样
多选题在一个有限总体中，抽取样本容量为n的样本，其可能抽取的样本个数取决于（ ）。[2014年中级真题]A样本容量的大小B总体全部单位数C抽样方法D抽样目的E总体方差