墨家的“素丝说”说明了环境对人的发展起主要作用。

墨家的“素丝说”说明了环境对人的发展起主要作用。


参考解析

解析:【答案要点】这种说法是正确的。
墨子以素丝和染丝为喻,来说明人性及其在教育下的改变和形成。“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。”在他看来,人性不是先天形成的,生来的人性如同待染的素丝,下什么染缸,就成什么颜色的丝,有什么样的环境就造就什么样的人。因此必须慎其染,他从人性平等立场出发去阐述教育作用,较之孔子的人性论在社会意义上更进一步。很明显这是一种“外发论”,强调环境的重要作用,没有认识到人的主观能动性,具有片面性。题目中的说法是正确的。

相关考题:

“成熟势力说”强调__________对人的身心发展的决定作用。

下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是().A.环境对人的身心发展有重要影响B.教育对人的身心发展起主导作用C.遗传对人的身心发展起决定性作用D.社会环境对人的身心发展不起决定性作用

墨家以_________和_________为教,对获得知识的理解,认为主要有_________、_________和“说知”三种途径。

为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用?

为什么说学校教育在人的身心发展起主导作用?

为什么说学校教育对人的发展起圭导作用?

为什么说学校教育在人,特别是年轻一代发展中起主导作用?

“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变”,这是提出的()A.墨翟素丝说B.韩愈性三品C.荀子素丝说D.韩非性三品

为什么说环境在人的身心发展中起重要作用,但不起决定作用?

墨家的“素丝说”说明了环境对人的发展起主要作用。

“孟母三迁”、“素丝说”说明了(  )在人的发展中的重要作用A.遗传B.环境C.教育D.个体的主观能动性

墨子的“素丝说”

素丝说

为什么说学教教育对人的心理发展起着主导作用?

为什么说学校教育在身心发展中起主导作用?教育怎样适应并促进人的身心发展?

下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是( )A、环境对人的身心发展有重要影响B、遗传对人的身心发展起决定性作用C、教育对人的身心发展起主导作用D、社会环境对人的身心发展不起决定性作用

为什么说学校教育在人的发展中起主导作用?

墨翟以素丝和染丝为喻,提出了“素丝说”。认为人先天如待染的素丝,“染于苍则苍,染于黄则黄,所人者变,其色亦变,五人必(毕)而已则为五色矣。故染不可不慎也。”这一学说体现了墨翟所持的观点是()A、内发论B、遗传决定论C、外铄论D、多因素作用论

说出儒家、道家、墨家、法家、兵家、阴阳家的创始人及经典

墨子提出了著名的“素丝说”,认为“人性如素丝,染于苍则苍,染于黄则黄”。说明了学生具有()。A、依赖性B、向师性C、接受性D、可塑性

为什么说学校教育对人的发展起着主导性作用?

“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变”,这是提出的()A、墨翟素丝说B、韩愈性三品C、荀子素丝说D、韩非性三品

问答题为什么说学校教育在人的发展中起主导作用?

问答题为什么说学校教育对人的发展起着主导性作用?

单选题墨子提出了著名的“素丝说”,认为“人性如素丝,染于苍则苍,染于黄则黄”。说明了学生具有()。A依赖性B向师性C接受性D可塑性

单选题(  )提出“素丝说”来论述教育对人的作用。A韩非子B老子C墨子D荀子

单选题“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变”,这是提出的()A墨翟素丝说B韩愈性三品C荀子素丝说D韩非性三品

问答题为什么说学校教育在身心发展中起主导作用?教育怎样适应并促进人的身心发展?