就儿童发展整体而言,生理成熟先于心理成熟。

就儿童发展整体而言,生理成熟先于心理成熟。


参考解析

解析:【答案要点】这种说法是正确的。
教育要适应年轻一代身心发展的不均衡性。这种不均衡性主要表现在两个方面:
(1)在不同的年龄阶段,身心发展是不均衡的;
(2)在同一时期,青少年身心的不同方面也是不均衡的。教育工作者要重视研究不同时期个体的成熟状况及其特征,了解成熟期,抓住关键期不失时机的采取有效教育措施,积极促进青少年身心迅速健康发展。儿童生理成熟先于心理成熟,这是由儿童身心发展的不均衡性决定的,我们不能无视这一点,要看到儿童的生理的基础作用,先是生理成熟然后才是心理发展。

相关考题:

就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟,体现了儿童身心发展的特点。【 】A.阶段性B.不平衡性C.个别差异性D.顺序性

就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现YJ6童身心发展( )的特点。A.顺序性B.不平衡性C.个别差异性D.阶段性

下列有关生理成熟的说法不正确的是( )。A.生理成熟是指儿童身体生长发育的程度或水平B.儿童的生理成熟或发展是有一定顺序的C.生理成熟的顺序性为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本前提D.生理成熟是儿童心理发展的物质前提

在儿童发展过程中,生理成熟先于心理成熟。() 此题为判断题(对,错)。

现代社会青少年的性成熟与心理成熟的发展趋向是()A. 两者同步B. 性成熟先于心理成熟C. 心理成熟先于性成熟D. 无规律

就个体心理的一般发展而言,思维成熟在先,然后是感知觉成熟,最后是情感成熟。()

就儿童发展整体而言,生理成熟先于心理成熟。

就儿童发展的整体而言.生理成熟是先于心理成熟的。十几岁的孩子就其身体发育来看,已经很接近成人的水平了,而其心理的成熟程度,却要比成人低得多。这表明个体身心发展具有( )。A.不平衡性B.顺序性C.个体差异性D.互补性

现代社会青少年的性成熟与心理成熟的发展趋向是()A、两者问步B、性成熟先于心理成熟C、心理成熟先于性成熟D、无规律

儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是( )A、生理成熟B、心理发展C、生理适应D、心理适应

盖塞尔提出了儿童心理发展的“()”,认为在没有达到生理成熟水平之前,训练儿童去学习和掌握某种技能,效果是欠佳的,学习依赖于成熟所提供的准备状态。

儿童身体的正常的生长与发育是()A、生理成熟B、心理发展C、生理适应D、心理适应

情绪紧张和长期不愉快的儿童,其健康水平也会下降,甚至生理发育延滞,这说明()。A、生理因素对心理发展的影响B、遗传因素对生理成熟的影响C、环境和教育对生理成熟的影响D、儿童心理发展对生理成熟的反作用

总体而言,儿童的生理成熟先于其心理的成熟。

提供儿童心理发展的最基本的物质前提是生理成熟。

就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点。()A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性

单选题情绪紧张和长期不愉快的儿童,其健康水平也会下降,甚至生理发育延滞,这说明()。A生理因素对心理发展的影响B遗传因素对生理成熟的影响C环境和教育对生理成熟的影响D儿童心理发展对生理成熟的反作用

单选题儿童身体的正常的生长与发育是()A生理成熟B心理发展C生理适应D心理适应

判断题提供儿童心理发展的最基本的物质前提是生理成熟。A对B错

单选题儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是( )A生理成熟B心理发展C生理适应D心理适应

单选题儿童的发展可以理解为( )。A儿童的生长变化过程B儿童生理成熟度变化C儿童在身心两方面的量变和质变D儿童心理成熟度的变化

单选题就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点。()A顺序性B不平衡性C个别差异性D阶段性

单选题正确地理解儿童的发展应该是(  )。A儿童的生长变化过程B儿童生理成熟度变化C儿童在身心两方面的量变和质变D儿童心理成熟度的变化

判断题总体而言,儿童的生理成熟先于其心理的成熟。A对B错