就个体心理的一般发展而言,思维成熟在先,然后是感知觉成熟,最后是情感成熟。()

就个体心理的一般发展而言,思维成熟在先,然后是感知觉成熟,最后是情感成熟。()


参考解析

解析:

相关考题:

青少年的身体有两个生长的高峰,在心理方面,感知成熟在先,思维成熟在后,情感成熟更后,这些现象表明个体身心发展具有( )。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性

成熟度是指个体对自己的行为负责任的能力与意愿,包括( )。A.知识成熟度B.工作成熟度C.心理成熟度D.情感成熟度

青少年的身高体重有两个生长的高峰,在心理方面,感知成熟在先,思维成熟在后,情感成熟更后。这些现象表明个体身心发展具有( )。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性

在个体认知发展中,最早发生也是最早成熟的心理过程是( )A.动作B.感觉C.知觉D.条件反射

个体认知发展中最早发生,也是最早成熟的心理过程是( )。A.动作B.感觉C.知觉D.条件反射

个体认知发展中最早发生、也最早成熟的是( )。A.记忆B.想象C.思维D.感知觉

个体认知发展中最早发生成熟的心理过程是(  )。A.动作B.感觉C.知觉D.反射

个体认知发展中,最早发生也是最早成熟的心理过程是()。A:动作B:感觉C:知觉D:条件反射

个体认知发展中最早发生,也是最早成熟的心理过程是( )。单选A. 动作B. 感觉C. 知觉D. 意志

就儿童发展整体而言,生理成熟先于心理成熟。

青少年的身高体重有两个生长高峰,在心理方面,感知成熟在先,思维成熟在后, 情感成熟更后。这些现象表明个体身心发展具有( )。A.阶段性 B.顺序性C.不平衡性 D.差异性

个体发展中最早发生、最早成熟的心理过程是(  )A.感知觉B.思维C.记忆D.语言

就儿童发展的整体而言.生理成熟是先于心理成熟的。十几岁的孩子就其身体发育来看,已经很接近成人的水平了,而其心理的成熟程度,却要比成人低得多。这表明个体身心发展具有( )。A.不平衡性B.顺序性C.个体差异性D.互补性

大学生心理发展上的特点有:()A、大学生正处于心理发展的成熟期B、抽象逻辑思维迅速发展但易带主观片面性C、情绪情感日益丰富但波动性较大D、自我意识增强但发展还不成熟E、独立性、闭锁性与依赖感、归属感同时存在

个体认知发展中最早发生,也是最早成熟的心理过程是()。A、动作B、感觉C、知觉D、意志

个体思维发展和成熟的重要标志是()A、形式逻辑思维的发展B、辩证逻辑思维的发展C、形式逻辑思维和辩证逻辑思维的发展和成熟D、辩证思维的发展

从心理上讲,大学生正处于迅速走向成熟而又未真正成熟的过渡阶段,在心理发展上表现出哪些过渡状态的矛盾性:()A、形象逻辑思维迅速发展但易带主观片面性B、情绪情感日益丰富但波动性较大C、自我意识增强但发展还不成熟D、独立性、闭锁性与依赖感、归属感同时存在

青少年的身高体重有两个生长的高峰。在心理方面,感知成熟在先.思维成熟在后,情感成熟更后.这些现象表明个体身心发展具有( )A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性

青少年的身体有两个生长的高峰,在心理方面,感知成熟在先,思维成熟在后,情感成熟更后,这些现象表明个体身心发展具有()。A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性

就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点。()A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性

心理学家认为自我是个性的一个组成部分,是衡量()的标志,自我的发展有利于推动个体个性的发展和成熟。A、成熟与错B、性格成熟C、是错发展D、个性成熟

就成熟度而言,果蔬的采收成熟度高于食用成熟度。

多选题从心理上讲,大学生正处于迅速走向成熟而又未真正成熟的过渡阶段,在心理发展上表现出哪些过渡状态的矛盾性:()A形象逻辑思维迅速发展但易带主观片面性B情绪情感日益丰富但波动性较大C自我意识增强但发展还不成熟D独立性、闭锁性与依赖感、归属感同时存在

单选题个体认知发展中最早发生,也是最早成熟的心理过程是()。A动作B感觉C知觉D意志

单选题个体思维发展和成熟的重要标志是()A形式逻辑思维的发展B辩证逻辑思维的发展C形式逻辑思维和辩证逻辑思维的发展和成熟D辩证思维的发展

单选题就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点。()A顺序性B不平衡性C个别差异性D阶段性

多选题大学生心理发展上的特点有:()A大学生正处于心理发展的成熟期B抽象逻辑思维迅速发展但易带主观片面性C情绪情感日益丰富但波动性较大D自我意识增强但发展还不成熟E独立性、闭锁性与依赖感、归属感同时存在