教育可以促使不同区域、层次、组织间的人员调整变动,使个体能充分发挥自己的个性特长,实现自我价值。这是教育的( )。A.社会流动功能B.文化传承功能C.政治改进功能D.人口质量提升功能

教育可以促使不同区域、层次、组织间的人员调整变动,使个体能充分发挥自己的个性特长,实现自我价值。这是教育的( )。

A.社会流动功能
B.文化传承功能
C.政治改进功能
D.人口质量提升功能

参考解析

解析:第一步,本题考查教育的社会功能。
第二步,教育的社会功能主要是推动社会变迁与促进社会交流。(1)教育的社会流动功能,是指社会成员通过教育的培养筛选和提高,能够在不同的社会区域,社会层次,职业岗位,科层组织之间的转换调整和变化,以充分发挥其个性特长,展现其智慧才能,实现其人生抱负。(2)教育的变迁功能,是指教育所培养的社会实践主体在生产、科技、经济、政治和文化等社会生活的各个领域发挥的作用而言的,它指向的主要是社会整体的存在、延续、演变和发展。BCD属于教育的社会变迁功能。

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护理人员进行优化组合,使不同年龄阶段、个性、特长的护理人员充分发挥个人潜能,做到各尽所长、优势互补属于A.满足患者护理需要原则B.合理结构原则C.优化组合原则D.经济效能原则E.动态调整原则

在马斯洛的需要层次理论中,人们希望发挥自己的特长和潜能,实现对理想、信念、抱负的追求,取得事业的成功,使自我价值得到充分实现的需要属于()。A、尊重的需要B、发展的需要C、社会的需要D、自我实现的需要

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简述区域政策实施的组织机构层次及不同层次组织间的关系。

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当代我国教育的导向思想是()A、个性教育B、素质教育C、职业技术教育D、特长教育

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单选题根据马斯洛的需要层次理论,个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥,这属于()。A安全的需要B归属与爱的需要C尊重的需要D自我实现的需要

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