布鲁纳认为，基本概念、基本原理、基本方法和基本态度具有广泛的适用性，能运用于表面特征不同而结构特征相似的多种情境。这一观点所强调的迁移类型是A.一般迁移B.特殊迁移C.水平迁移D.逆向迁移

布鲁纳认为，基本概念、基本原理、基本方法和基本态度具有广泛的适用性，能运用于表面特征不同而结构特征相似的多种情境。这一观点所强调的迁移类型是

A.一般迁移
B.特殊迁移
C.水平迁移
D.逆向迁移

参考解析

解析：一般性迁移是指原理、原则或态度等的迁移。特殊性迁移指一种学习中习得的具体、特殊的经验直接迁移到另一种学习中，或经过某种要素重组迁移到新情境中。水平迁移是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。逆向迁移指后来的学习对先前的学习的影响。题干中的基本原理、概念、方法和态度的普遍适用性，属于一般性迁移

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布鲁纳认为学科基本结构包括基本原理、基本态度、基本概念和___________。
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布鲁纳认知结构理论的基本观点是：()A、学习的实质在于主动形成认知结构B、强调学习各门学科的基本结构C、提倡发现学习D、强调基础学科的早期学习
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布鲁纳认为学科基本结构包括________、基本原理、基本态度和________。
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学科结构论认为学科的基本结构就是指该学科的()及其相互联系。 A.基本知识B.基本概念C.基本原理D.基本规律
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布鲁纳认为，所谓科学的基本结构，是指学科的____、基本方法与____．
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布鲁纳认为，学生掌握学科基本结构的最好方法是__________习。
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布鲁纳认为，教学的目的在于理解学科的基本结构，下列不属予基本结构的是（ ）A、基本概念B、基本原理C、基本方法D、基本知识
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布鲁纳认为学科基本结构包括基本原理、基本态度、基本概念和{pz_填空}。
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布鲁纳的认知发现学习理论强调，教学应让学生掌握学科的基本结构。他所指的学科基本结构，其实就是学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。（　）
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布鲁纳认为学习学科基本结构有利于学习迁移，所涉及的迁移本质上是A.水平迁移B.垂直迁移C.特殊迁移D.一般迁移
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布鲁纳提出的学科基本结构包括A.学科基本概念B.学科基本原理C.发现学习的态度D.发现学习的方法
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布鲁纳认为，教学的目的在于理解学科的基本结构，下列不属于基本结构的是（ ）A.基本概念B.基本原理C.基本方法D.基本知识
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色谱分析的基本原理是根据不同物质在固定相和流动相所构成的体系，即色谱柱中具有不同的分配系数而进行分离的。
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美国科学哲学家托马斯.库恩认为范式就是：（）A、理论框架B、基本概念、基本原理C、操作规范D、共同的心理特征E、理性信念
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美国著名教育家布鲁纳认为掌握学科基本结构的基本态度或方法是（）。A、发现B、探索C、创新D、背诵
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试述褶皱、向斜、背斜的基本概念和基本类型及其他地表出露的特征。
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布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（）
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罗诺·梅依据人格的基本概念，认为人格具有六个基本特征（）、（）（）、（）自我意识和焦虑。
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多选题美国科学哲学家托马斯.库恩认为范式就是：（）A理论框架B基本概念、基本原理C操作规范D共同的心理特征E理性信念
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填空题罗诺·梅依据人格的基本概念，认为人格具有六个基本特征：（）、（）、（）、（）、自我意识和焦虑。
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判断题布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。A对B错
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单选题建构主义随机访问教学的基本特征是（）A学习者中心、情境中心、问题中心B学习者为中心、元认知为中心、意义建构为中心C重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用，认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程，还是一个社会和文化的过程D在不同情境、从不同角度建构知识的意义和理解，由此获得可广泛而灵活迁移的、高级的、非结构性的知识
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单选题美国著名教育家布鲁纳认为掌握学科基本结构的基本态度或方法是（）。A发现B探索C创新D背诵
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