什么是反应时间研究中的速度与准确率权衡现象?

什么是反应时间研究中的速度与准确率权衡现象?


参考解析

解析:【答案要点】人在完成反应时任务中,平衡速度与准确性的操作特征称为速度一准确性权衡(speed-accuracytrade-off)。被试有时会以牺牲准确性为代价去换取反应速度,有时则会以牺牲反应速度为代价去换取反应准确性,即被试能根据不同的实验要求或在不同的实验条件下建立一个权衡反应速度和反应准确性的标准用以指导他的反应。由于反应时间部分地依赖于错误率,所以,在选择反应时间作为因变量时,既要考虑反应的速度,也要考虑反应的准确性。也就是说,反应时间不是一个单一的因变量,而是一个多维的变量。只有当错误率在自变量的所有水平上都保持恒定时,反应时间才可能是一个单一的因变量。

相关考题:

在反应时间实验中,被试有时会以牺牲准确率为代价去换取反应速度,有时则会以牺牲反应速度为代价换取难确率,这种现象称为( ). A:速度与准确率分离B:速度与准确率权衡C:快速高错D:眼手干扰

计划只是一种文本,关键是在计划编制过程中的思考与权衡,从而保证研究的方向与目标。() 此题为判断题(对,错)。

速度-准确性权衡(speed-accuracytradeoff)的含义是什么?

正确率方法的影响因素有哪些?A、速度准确率权衡B、心理过程性质C、实验地点D、实验室环境

速度-准确率权衡技术包括A、速度-准确性权衡范式B、TRT程序和PSG模型C、信号检测论技术D、平衡技术E、速度与准确率分离技术

关于反应时实验,下列论述不正确的有A、反应时实验中的因变量是反应类型或指导语等B、反应时间实验通常需要进行速度和准确率的权衡C、唐纳德提出了基本反应时、辨别反应时和加法反应时D、开窗实验主要是用于准确地测量反应时的各个具体过程E、反应时和反应潜伏期不是一回事

在寿命周期成本评价法中,权衡分析的对象包括( )。 A、设置费中各项费用之间的权衡分析 B、系统效率和寿命周期成本的权衡分析 C、设置费与维持费的权衡分析 D、维持费中各项费用之间的权衡分析 E、从投产到系统设置完成这段时间与设置费的权衡分析

研究者发现反应时间和错误率之间会存在一种制约性关系,人们将这种关系称为速度准确性权衡。下面的数据来自于一个反应时研究根据表中数据,回答下面问题: (1)计算皮尔逊相关系数。 (2)皮尔逊相关计算的前提条件有哪些?假定上述数据不满足皮尔逊相关的条件,还可以通过什么方法考察反应时间和错误次数间的关系?试计算。

什么是反应时间的相加因素分析法?举例说明它在心理学研究中的应用范式。

规范研究方法要说明的是()A、研究对象或现象“是什么”的问题B、如何认识研究对象或现象的客观事实C、研究对象或现象“应该是什么”的问题D、揭示研究对象或现象内在构成要素及其之间的普遍联系

在物流系统中最重要的权衡是()A、库存与成本之间的权衡B、批量购买与库存之间的权衡C、客户服务与物流成本的权衡D、产品自制与外购之间的权衡

熟文章的反复自由看打训练的重点是()。A、不用保证准确率,但要追求速度B、保证准确率,不要追求速度C、保证准确率要追求速度D、不用保证准确率,也要追求速度

什么是反应时间?如何缩短反应时间?

气割速度过大或过小出现什么现象?什么是合理的切割速度。

什么是过冷现象和过冷度?过冷度与冷却速度有什么关系?

什么是准确率?

动作速度主要是神经传导过程中的反应时间为基础的。

熟文章速录速度演示是对速录技术突破速度极限能力的最好的证明,必须要求速度高,至少在400字/分以上,同时()至少在95%以上。否则没有说服力。A、准确率B、校对以后准确率C、一次上屏准确率D、反复上屏准确率

简述反应时间的研究简史。

速度与准确率权衡现象(speed-accuracy trade off,简称SAT)

实际工程设计中,一般根据什么来校核判断混凝池的混凝效果?()A、水流速度B、反应时间C、速度梯度GD、雷诺数

单选题熟文章的反复自由看打训练的重点是()。A不用保证准确率,但要追求速度B保证准确率,不要追求速度C保证准确率要追求速度D不用保证准确率,也要追求速度

多选题权衡分析的对象包括()。A设置费与维持费的权衡B设置费与系统效率的权衡C设置费中各项费用的权衡D系统效率与寿命周期费用之间的权衡E系统效率与维持费之间的权衡

名词解释题速度与准确率权衡现象(speed-accuracy trade off,简称SAT)

单选题实际工程设计中,一般根据什么来校核判断混凝池的混凝效果?()A水流速度B反应时间C速度梯度GD雷诺数

单选题在寿命周期成本评价法中,权衡分析的对象不包括( )。A设置费与维持费的权衡分析B设置费中各项费用之间的权衡分析C维持费中各项费用之间的权衡分析D寿命周期成本与设置费的权衡分析

单选题规范研究方法要说明的是()A研究对象或现象“是什么”的问题B如何认识研究对象或现象的客观事实C研究对象或现象“应该是什么”的问题D揭示研究对象或现象内在构成要素及其之间的普遍联系