有一种记忆系统的特点是：保持时间为几十至几百毫秒，存储形式为视觉表象和声音表象，如果不被注意或编码，就会自动消退。此种记忆系统是【 】A．瞬时记忆B．工作记忆C．短时记忆D．长时记忆
______是教育学研究的常用方法，在运用这种方法时可采取三种形式，即单组实验、等组实验和循环实验。
记忆信息保持的时间在一分钟以内的是() A、感觉记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆
艾滨浩斯的研究成果包括( )。多选A. 保持曲线B. 长时记忆规律C. 遗忘曲线D. 瞬时记忆规律
艾滨浩斯的研究成果包括（ ）。(A)保持曲线 （B)长时记忆规律(C)遗忘曲线 （D)瞬时记忆规律
记忆系统中，储存容量最大的是( )A.短时记忆B.瞬时记忆C.长时记忆D.长时记忆和瞬时记忆
在教育管理研究的常用方法中，结合实际工作主动采取变革措施研究工作改进规律的方法是（）A调查法B访谈法C实验法D行动研究法
保持在1分钟以内的记忆是（）A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、形象记忆
保持时间在1分钟以内的记忆称（）。A、瞬时记忆B、工作记忆C、短时记忆D、长时记忆
艾宾浩斯在研究记忆与遗忘规律时，采用的记忆材料是（）。A、人工概念B、自然的句子C、自然的单词D、无意义音节
人的记忆有（）。A、瞬时记忆、长时记忆B、瞬时记忆、短时记忆C、短时记忆、长时记忆D、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆
记忆容量大约是在7±２个组块的记忆是（）。A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、感觉记忆
根据记忆过程中信息的编码方式和储存时间的长短，可以把记忆先后分为三个阶段（）。A、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆；B、短时记忆、长时记忆、瞬时记忆；C、长时记忆、瞬时记忆、短时记忆；D、瞬时记忆、长时记忆、短时记忆
（）是心理学史上第一次对记忆的实验研究，用实验的方法研究所为高级心理过程：学习、记忆、思维。
容量最大的记忆是（）。A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、感觉记忆
保持信息在1秒钟以内的记忆是（）。A、短时记忆B、长时记忆C、瞬时记忆D、永久记忆
存储时间在1分钟以上的记忆属于（）A、短时记忆B、感觉记忆C、长时记忆D、瞬时记忆
单选题保持在1分钟以内的记忆是（）A瞬时记忆B短时记忆C长时记忆D形象记忆
单选题人的记忆有（）。A瞬时记忆、长时记忆B瞬时记忆、短时记忆C短时记忆、长时记忆D瞬时记忆、短时记忆、长时记忆
单选题最早用实验方法对记忆的保持进行系统研究，揭示了遗忘规律的学者是（ ）。ABCDE
单选题（）是信息经过多次重复之后长久保持在头脑中的记忆。A感觉记忆B短时记忆C长时记忆D瞬时记忆
单选题用实验方法对记忆进行研究，揭示了遗忘规律的学者是（ ）。ABCDE
单选题保持信息在1秒钟以内的记忆是（）。A短时记忆B长时记忆C瞬时记忆D永久记忆
判断题（2014安徽）艾宾浩斯对人类记忆和遗忘规律的实验研究表明，遗忘的规律是先慢后快。()A对B错
单选题在教育管理研究的常用方法中，结合实际工作主动采取变革措施研究工作改进规律的方法是（）A调查法B访谈法C实验法D行动研究法
判断题艾宾浩斯对人类记忆和遗忘规律的实验研究表明，遗忘的规律是先慢后快。 ( )A对B错