被皮亚杰称为儿童认知发展过程中的哥白尼式的革命的是A.形成客体永恒性B.形成守恒观念C.去自我中心D.去中心化

被皮亚杰称为儿童认知发展过程中的哥白尼式的革命的是

A.形成客体永恒性
B.形成守恒观念
C.去自我中心
D.去中心化

参考解析

解析:在感知运动阶段末期,儿童形成了客体永恒性,当某一物体从儿童视野中消失时,儿童知道该物体仍然存在。这被皮亚杰称为儿童认知发展中的哥白尼式的革命。

相关考题:

皮亚杰认知发展理论的前运算阶段儿童的思维有哪些特征?

皮亚杰将儿童的认知发展划分为哪几个阶段?

简述皮亚杰儿童认知发展的阶段。

简述皮亚杰的儿童认知发展阶段。

如何认识皮亚杰关于儿童认知发展的阶段理论?

简述皮亚杰的儿童认知发展分期理论的教育意义。

皮亚杰认为,22--77岁的儿童处于认知发展的()阶段。

简述皮亚杰关于儿童认知发展的四个阶段。

皮亚杰认为是儿童认知发展过程中的“哥白尼式的革命”,是整个“感知运动阶段”的最大成就的是()出现。A、注意B、记忆C、意识D、想象

教师资格考试:简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。 简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。

根据皮亚杰的认知发展理论,2—7岁的儿童处于哪个发展阶段,请试述该阶段的认知特点。

简述皮亚杰的儿童认知发展阶段理论。

高效课堂的教学理论被称为一场“哥白尼式的革命”。()

学前儿童语言教育的活动观的主要依据是()A、华生的认知发展理论B、皮亚杰的认知发展理论C、班杜拉的认知发展理论D、斯金纳的认知发展理论

皮亚杰的认知发展理论认为在学前儿童中,由于认知发展而引起的问题主要有哪些?

皮亚杰理论的基本观点是()A、儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B、认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C、儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D、可以对儿童进行超前教育E、存在着相互独立的九种智力

皮亚杰是第一位完整叙述儿童认知发展的学者,其儿童认知发展阶段理论在儿童心理学领域具有很高的地位。

在皮亚杰的认知发展阶段论中,认知发展过程中的变化是()的,而不是突发的。

皮亚杰从儿童认知发展角度对儿童游戏的分类是怎样的?

皮亚杰将儿童认知发展划分为哪些阶段?

康德哲学革命通常被人们称为“哥白尼式的革命”。

在皮亚杰的发展认识论看来,影响儿童认知发展的因素有哪些?请联系儿童心理发展与教育的实际,阐述各个因素在儿童认知发展中的作用。

皮亚杰理论的基本观点是()。A、儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B、认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C、儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D、存在着相互独立的七种智力

填空题皮亚杰揭示出的儿童认知发展具有()个阶段

判断题康德哲学革命通常被人们称为“哥白尼式的革命”。A对B错

填空题在皮亚杰的认知发展阶段论中,认知发展过程中的变化是()的,而不是突发的。

问答题皮亚杰从儿童认知发展角度对儿童游戏的分类是怎样的?