阅读某教师教学叙事的片段,按要求答题。 班级学生阅读量小,写作水平也不高,尤其是对写作缺乏兴趣,所以我选择了电影作为切入点。电影是一门综合艺术,包含文学、美术、摄影等多个领域,学生能从中找到兴趣点,容易获得成功的喜悦。我将专题确定为“科幻电影欣赏及评论写作”。希望达成两个目标:第一,借助网络阅读资料,学习欣赏电影的基本方法在阅读与欣赏中聚焦欣赏点;第二,针对某一部或几部电影,选择一个方面写出影评,可以写对电影的主观感受,也可以评论电影的优劣。对上述内容的相关分析,不正确的是( )。A.教师选择专题内容的依据是学生的学习兴趣B.整体教学设计体现出跨媒介学习的特点C.专题设置的目的是提升学生的电影欣赏水平D.学习目标中渗透着读写结合的教学理念

阅读某教师教学叙事的片段,按要求答题。

班级学生阅读量小,写作水平也不高,尤其是对写作缺乏兴趣,所以我选择了电影作为切入点。电影是一门综合艺术,包含文学、美术、摄影等多个领域,学生能从中找到兴趣点,容易获得成功的喜悦。我将专题确定为“科幻电影欣赏及评论写作”。希望达成两个目标:第一,借助网络阅读资料,学习欣赏电影的基本方法在阅读与欣赏中聚焦欣赏点;第二,针对某一部或几部电影,选择一个方面写出影评,可以写对电影的主观感受,也可以评论电影的优劣。

对上述内容的相关分析,不正确的是( )。


A.教师选择专题内容的依据是学生的学习兴趣
B.整体教学设计体现出跨媒介学习的特点
C.专题设置的目的是提升学生的电影欣赏水平
D.学习目标中渗透着读写结合的教学理念

参考解析

解析:知识点:语文教学中的作文教学,解题关键在于把握教师引入电影的意图为培养学生写作兴趣。

A 项:该教师选择电影为切入点,旨在让学生能够从文学、美术、摄影等更多元素中找到兴趣点。表述正确,但不符合题干要求,排除。

B 项:该教学设计中把传统作文写作与影视艺术结合,突破传统纸媒教学的界限,融入电视媒介进行教学,激发学生兴趣。表述正确,但不符合题干要求,排除。

C 项:该专题的设置目的是提高学生阅读能力,培养写作兴趣。电影欣赏只是作文教学的一个切入点。表述错误,但符合题干要求,当选。

D 项:第一个目标中通过阅读资料提高学生阅读能力、查找资料能力;第二个目标中通过写影评锻炼学生的写作能力。体现出读写结合的教学理念。表述正确,但不符合题干要求,排除。

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问答题(视频题)请观看小学高年段《落花生》教学片段,并按要求回答问题。问题(一):请结合本教学片段评析教师的课堂提问行为。(10分)