孩子犯错了,老师打孩子,你怎么评价老师行为?
孩子犯错了,老师打孩子,你怎么评价老师行为?
参考解析
解析:我认为老师的做法是不正确的:
(1)打孩子属于一种体罚,侵犯了学生的身体健康权。
(2)打孩子的行为说明老师没有做到关爱学生。
(3)学生是发展中的人,犯错是很正常的,教师应给予正确的引导,相信学生是会成长的。
(4)打孩子会打击孩子学习的积极性。
(1)打孩子属于一种体罚,侵犯了学生的身体健康权。
(2)打孩子的行为说明老师没有做到关爱学生。
(3)学生是发展中的人,犯错是很正常的,教师应给予正确的引导,相信学生是会成长的。
(4)打孩子会打击孩子学习的积极性。
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小雨拿着自己画的画走到老师跟前,眼神里充满了渴望。可是老师看后很不高兴地说:“怎么满纸黑乎乎的啊?难看死了!”说完很不情愿地把本子合上,扭过头对孩子说道:“你见过这么难看的画吗?”小雨满脸通红,头埋得很低,往回走,嘴里不停地嘀咕着:“我画的是晚上,天黑了。”可是,老师不知道,她只是认为孩子画得很难看。你如何评价这位老师的行为?如果是你,你会怎么做?
孩子说:“我画的菠萝可好了,可老师没有把我的贴在墙上。”对此比较好的做法是() A对孩子说:“你没好好画呗”B对孩子说:“老师认为你下次会画出的更好的菠萝呢”C对孩子说:“你们老师真偏心”D对孩子说:“你上课没好好听老师要求”
案例介绍:一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询。下面是一段咨询谈话: 老师:请坐,你需要哪方面的帮助? 孩子妈妈:大夫,你一定要管管这个孩子,这孩子太不听话了。 老师:你根据什么说他不听话呢? 孩子妈妈:在学校里,每当老师要求他完成作业时,他就用拳头砸桌子,还在座位上摇晃。在家里,要是让他做作业,他也是大闹,搞得全家不安宁。 老师:一般遇到这种情况,你们会怎么办呢? 孩子妈妈:老师往往会不再要求他写作业了,在家里也只好这样。可是他总是不写作业,这样下去怎么行呢,我真是愁死了。 老师:我知道了你的焦虑,也体会到了你做妈妈的心情。其实孩子的这种表现是有原因的。心理学告诉我们,当孩子从某种行为中得到了好处,这种行为就会被强化。由于孩子只要一闹,就可以不写作业,所以这种乱折腾的行为就得到了强化。 孩子妈妈:喔,原来孩子不听话与我们有关。你讲得很有道理,那么今后我们该怎么办呢? 老师:孩子再闹时,不能让他逃避作业,而是等他安静下来后,仍然要求他必须完成作业。注意,只要有一点进步就要马上给予鼓励。能做到吗? 心理辅导老师了解到的情况:该生历年体检正常。阳性强化法的工作程序、基本原理是什么?
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