比如在美国栽种的那种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快出现一些更难对付的害虫。这类作物的所有分子都分泌出一些微量的“杀虫药”，一种像任何一种农药一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。 对这段话意思理解正确的一项是( )。 A. 新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的“雾剂”污染环境有关B. 美国的那种基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的C. 能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易杀死的害虫出现D. 那种能抗虫害的作物，在抗虫害的同时，又保护了一些害虫
比如在美国栽种的那种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快出现一些更难对付的害虫。这类作物的所有分子都分泌出一些微量的“杀虫药”，一种像任何一种农药一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。 对这段话意思理解正确的一项是( )。
A. 新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的“雾剂”污染环境有关
B. 美国的那种基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的
C. 能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易杀死的害虫出现
D. 那种能抗虫害的作物，在抗虫害的同时，又保护了一些害虫
B. 美国的那种基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的
C. 能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易杀死的害虫出现
D. 那种能抗虫害的作物，在抗虫害的同时，又保护了一些害虫
参考解析
解析：“可能加快出现一些更难对付的害虫”，故答案为C。
相关考题：
对文中“植物农药有着突出的优点”一句的解释不正确的一项是（ ）。A．避免了化学农药不易分解为无毒植物物质、对环境有污染的缺陷，有利于人类的健康B.使害虫较难产生抗药性，如同病菌对于中药混合物煎剂更难适应一样C.植物农药不会杀死害虫的天敌，有益于生物的安全D.有毒植物可以大量种植，而且与化学农药比较开发费用也较低
下列说法不符合原文意思的一项是（ ）。A.植物农药对害虫的防治效果是化学农药所不及的B.人工合成的化学农药杀虫成分单一化，因而害虫容易产生抗药性C.植物农药防治农作物虫害的原理主要是驱赶害虫和破坏抑制害虫的生理机能D.我国已发现的有毒植物都具有杀虫抑菌作用
：比如在美国栽种的那种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快出现一些更难对付的害虫。这类作物的所有分子都分泌出一些微量的“杀虫药”，一种像任何一种农药一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。对这段话意思理解正确的一项是（ ）。A．新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的“雾剂”污染环境有关B．美国的那种基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的C．能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易杀死的害虫出现D．那种能抗虫害的作物，在抗虫害的同时，又保护了一些害虫
夏天有苍蝇、蚊子，但夏天能长出我们必需的粮食和各种作物;冬天虽然少一些害虫，但冬天不长庄稼，因此，谁也不会希望总是过冬天。对这段话的理解不准确的一项是( )A.对事物不要求全责备B.取长补短，双方得益C.事物的优劣是相比较而言的D.客观条件，为我所用
：比如在美国种的那种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快出现一些害虫，这类作物的所有分子都分泌出一些微量的“杀虫药”，一种一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。对这段话意思理解正确的一项是（ ）A．新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的“雾剂”污染环境有关B．美国的那种基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的C．能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易杀死的害虫出现D．那种能抗虫害的作物，在抗虫害的同时，又保护了一些害虫
转基因作物目前在世界上已种植有lo00万公顷左右，种植最多的是棉花、玉米和西红柿等。在实验室试种的还有莴苣、西瓜、稻谷等品种。试验的目的除了增产之外，还在于提高这些品种的抗病毒能力。但同时也有专家担心转基因作物可能对环境有危险。比如在美国栽种的那种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快一些更难对付的害虫的出现。这类作物的所有分子都分泌出一些微量的“杀虫药”，尤其是那些能抗除莠剂的作物，它们一旦同野生状态下的“表姐妹”杂交之后，那些“表姐妹”也就会因此而成为除莠剂无法除掉的变种了。 下列说法与原文意思相符的一项是（ ）。 A．转基因作物的研究已取得实质性进展，目前很多品种都得到推广种植 B．提高作物抗病毒的能力仍然是转基因作物技术研究没有完全解决的问题 C．更难对付的害虫的出现将是转基因作物给环境带来的最大危险 D．增产并不是转基因技术研究的主要目的，提高抗病毒能力是研究者最感兴趣的
能抗虫害的玉米和棉花的所有分子都分泌出一些微量的“杀虫药”，一种像任何一种农药一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”，这可能加快出现一些更难对付的害虫。这句话的意思理解准确的一项是( )。A．新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的“雾剂”污染环境有关B．美国的那种转基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的C．能抗虫害的玉米和棉花可能会促使更不容易杀死的害虫出现D．那种能抗虫害的作物，在抗虫害的同时，又保护了一些害虫
阅读下列材料，回答 84～87 题。转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因，早在1983年，生物学家就已经知道了怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特征：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。转基因作物目前在世界上已种植有1000万公顷左右，种植最多的是棉花、玉米和西红柿等。在实验室试种的还有莴苣、西瓜、稻谷等品种。试验的目的除了增产之外，还在于提高这些品种的抗病毒能力。但同时也有专家担心转基因作物可能对环境有危险。比如在美国栽种的那种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快出现一些更难对付的害虫。这类作物的所有分子都分泌出一些微量“杀虫药”，一种像任何一种农药一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。尤其是那些能抗除莠剂的作物，它们一旦同野生状态下的“表姐妹”杂交之后，那些“表姐妹”也就会因此而成为除莠剂无除掉的变种了。对于这种技术，尽管还有些问题需要继续研究，但这确是人类9000年作物栽培史上一场空前的革命。第 84 题 根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是（ ）。A．因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物B．一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物C．能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物D．移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物
对文中画线处的意思理解正确的一项是（ ）。A．新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的“雾剂”污染环境有关B．能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易杀死的害虫出现C．美国的那种转基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的D．那种能抗虫害的作物，在抗虫害的同时，又保护了一些害虫
下列说法符合原文意思的一项是（ ）A．转基因作物的研究已取得突破性进展，目前所有品种都得到推广种植B．更难对付的害虫的加快出现将是转基因作物给环境带来的更大危险C．提高作物抗病毒的能力仍然是转基因技术研究没有完全解决的问题D．增产并不是转基因技术研究的目的，提高抗病毒能力是研究者最感兴趣的
农科院最近研制了一种高效杀虫剂，通过飞机喷撒，能够大面积地杀死农田中的害虫。但使用这种杀虫剂未必能达到提高农作物产量的目的，甚至可能适得其反，因为这种杀虫剂在杀死害虫的同时，也杀死了保护农作物的各种益虫。以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?A．上述杀虫剂的有效率，在同类产品中是最高的。B．益虫对农作物的保护作用，主要在于能消灭危害农作物的害虫。C．使用飞机喷撒上述杀虫剂，将增加农作物的生产成本。D．如果不发生虫灾，农田中的益虫要多于害虫。
专家担心转基因作物可能对环境有危害，比如美国在种的能抗虫害的玉米和棉花，可能加快出现一些更难对付的害虫。这类作物都能分泌出一些微量的“杀虫药”，一种像任何一种农药一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。对这段话理解正确的是：A新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的“雾剂”污染环境有关B转基因作物对环境有利也有弊C那种能抗虫害的作物，在抗虫害的同时，又保护了一些害虫D能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易被杀死的害虫的出现
能抗虫害的玉米和棉花的所有分子都分泌出一些微量的"杀虫药"，一种像任何一种农药一样能选择杀死某些害虫韵"雾剂"，这可能加快出现一些更难对付的害虫。 这句话的意思理解准确的一项是( )。 A. 新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的"雾剂"污染环境有关B. 美国的那种转基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的C. 能抗虫害的玉米和棉花可能会促使更不容易杀死的害虫出现D. 那种能抗虫害的作物，在抗虫害的同时，又保护了一些害虫
人们发现，若对某种害虫长期使用同一种农药进行防治，其灭虫效果常会逐年降低。与这种现象相关的叙述中，正确的是（）A、农药导致害虫基因突变，害虫分解这种农药的能力增强B、农药对害虫起选择作用，抗药个体生存下来的几率更高C、使用农药后，害虫种群基因频率未发生改变D、使用农药后，害虫立即向未施药的田野转移
单选题下面关于害虫和农药的哪种叙述是不正确的（）A有时即使施了农药，害虫也不会完全死亡，因为它们能产生抗药性B农药能够杀死害虫，必然对人产生毒性，因而只有完全不用农药的产品才能保证安全C在未破坏的自然环境中，害虫与农作物能够和平共存，甚至能够刺激作物的生长D农药只对杀死害虫有用，其毒性对人体不造成任何影响，因而使用农药是完全安全的
单选题有专家担心转基因作物可能对环境有危险。比如在美国栽种的那种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快出现一些更难对付的害虫。这类作物的所有分子都分泌出一些微量的“杀虫药”，一种像任何一种农药一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。 对这段话理解正确的一项是（ ）。A新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的“雾剂”污染环境有关B美国的转基因玉米和棉花品种是无法对付害虫的C能抗虫害的作物可能促使更难杀死的害虫出现D能抗虫害的作物，在抗虫害的同时，又保护了一些害虫
判断题小菜蛾、菜粉蝶、斜纹夜蛾都是蔬菜作物上的害虫，它们不会为害棉花、玉米等作物。（）A对B错