复杂劳动被当作简单劳动的倍加，是因为（　　）。A.从事简单劳动不需要专门的学习和训练B.从事复杂劳动需要专门的学习和训练C.决定商品价值量的社会必要劳动时间以简单劳动为尺度D.脑力劳动和体力劳动有差别

复杂劳动被当作简单劳动的倍加，是因为（　　）。
A.从事简单劳动不需要专门的学习和训练
B.从事复杂劳动需要专门的学习和训练
C.决定商品价值量的社会必要劳动时间以简单劳动为尺度
D.脑力劳动和体力劳动有差别

参考解析

解析：生产不同种类商品的劳动有简单劳动和复杂劳动，而决定商品价值量的社会必要劳动时间是以简单劳动为尺度来计量的。

相关考题：

劳动的二重性就是指劳动能分为简单劳动和复杂劳动。()
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商品价值量、简单劳动、复杂劳动的关系是( )A、形成商品价值量的劳动以简单劳动为尺度B、复杂劳动表现为多倍的简单劳动C、复杂劳动与简单劳动量的比例是自发形成的D、复杂劳动是形成商品价值量的尺度E、简单劳动化为复杂劳动进行交换
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复杂劳动是倍加的或自乘的简单劳动。()
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下列关于简单劳动与复杂劳动的说法中错误的是()。 A.简单劳动与复杂劳动的比例由市场决定B.复杂劳动相当于多倍的简单劳动C.复杂劳动能还原为一定量的简单劳动D.简单劳动和复杂劳动在相同劳动时间内创造相同价值
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社会必要劳动时间()。 A、是以简单劳动为尺度的B、是以复杂劳动为尺度的C、是简单劳动和复杂劳动折算为尺度的D、以上都不是
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复杂劳动被当作简单劳动的倍加，是因为（ ）。A．从事简单劳动不需要专门的学习和训练B．从事复杂劳动需要专门的学习和训练C．决定商品价值量的社会必要劳动时间以简单劳动为尺度D．脑力劳动比体力劳动更加繁琐
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公务员考试:.复杂劳动被当作简单劳动的倍加,是因为( )。 107.复杂劳动被当作简单劳动的倍加，是因为()。A.从事简单劳动不需要专门的学习和训练B.从事复杂劳动需要专门的学习和训练C.决定商品价值量的社会必要劳动时间是以简单劳动为尺度D.脑力劳动和体力劳动有差别
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马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动。这主要说明教育具有哪种功能？（）A. 经济功能B. 政治功能C. 文化功能D. 人口功能
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有人说，简单劳动是指非繁重劳动，复杂劳动是指繁重劳动。请对此观点予以评论。
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有人说，简单劳动多为体力劳动，复杂劳动多为脑力劳动。请对此观点予以评论。
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一定程度上来说下列（）工作被机器人取代的可能性更大。A、体力劳动B、脑力劳动C、复杂劳动D、简单劳动
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价值形成的唯一源泉是（）A、物化劳动B、活劳动C、简单劳动D、复杂劳动
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简单劳动和复杂劳动在同样劳动时间内，（）。A、两者创造的价值相同B、两者创造的价值不可比C、复杂劳动会创造更多的价值D、简单劳动会创造更多的价值
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复杂劳动就是脑力劳动，简单劳动就是体力劳动。
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简单劳动和复杂劳动在同样的劳动时间内（）。A、两者创造的价值量相同B、简单劳动创造的价值量多C、复杂劳动创造的价值量多D、前者创造的价值量有时大于有时小于后者创造的价值量
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形成商品价值的劳动是以（）为尺度的。A、简单劳动B、复杂劳动C、具体劳动D、个别劳动
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简单劳动与复杂劳动的区别是相对的。
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马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动。这主要说明教育具有哪种功能？（）A、经济功能B、政治功能C、文化功能D、人口功能
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复杂劳动被当作简单劳动的倍加，是因为（）。A、从事简单劳动不需要专门的学习和训练B、从事复杂劳动需要专门的学习和训练C、决定商品价值量的社会必要劳动时间以简单劳动为尺度D、脑力劳动比体力劳动更加繁琐
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单选题马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有( )。A经济功能B政治功能C文化功能D人口功能
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单选题价值形成的唯一源泉是（）A物化劳动B活劳动C简单劳动D复杂劳动
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单选题简单劳动和复杂劳动在同样的劳动时间内（）。A两者创造的价值量相同B简单劳动创造的价值量多C复杂劳动创造的价值量多D前者创造的价值量有时大于有时小于后者创造的价值量
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判断题简单劳动与复杂劳动的区别是相对的。A对B错
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单选题马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能（）A经济功能B政治功能C文化功能D人口功能
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判断题复杂劳动就是脑力劳动，简单劳动就是体力劳动。A对B错
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问答题什么是简单劳动、复杂劳动？什么是社会劳动、私人劳动？
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判断题熟练劳动与非熟练劳动的关系即复杂劳动与简单劳动的关系。A对B错
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单选题一定程度上来说下列（）工作被机器人取代的可能性更大。A体力劳动B脑力劳动C复杂劳动D简单劳动
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