（　）教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当做儿童来看待，同时还强调指出，教育应当遵循自然的原则。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、福禄贝尔

（　）教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当做儿童来看待，同时还强调指出，教育应当遵循自然的原则。

A、夸美纽斯
B、卢梭
C、洛克
D、福禄贝尔

参考解析

解析：卢梭教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当做儿童来看待，把儿童看做教育中的一个积极因素；教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性，因此卢梭强调指出，幼儿教育应当遵循自然的原则。

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18世纪法国的思想家、教育家卢梭认为“什么是教育目标……这就是自然的目标”，这就是“()”决定教育目的的观点．A．社会环境B．儿童自然C．儿童社会D．社会影响
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求高手指教有关教师资格考试题______教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待,同 ______教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出，幼儿教育应当遵循自然的原则。()A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.福禄贝尔
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__________教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出一幼儿教育应当遵循自然的原则。（ ）A．夸美纽斯B．卢梭C．洛克D．福禄贝尔
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（ ）教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当做儿童来看待，同时还强调指出，教育应当遵循自然的原则。A．夸美纽斯B．卢梭C．洛克D．福禄贝尔
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（ ）教育理论体系中的一个最基本的思想就是要“把儿童当儿童看”。A．夸美纽斯B．卢梭C．洛克D．裴斯泰洛齐
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在人类教育史上第一个提出“教育要遵循自然”的是（　），这为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向。
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__________在人类教育史上第一个提出“教育要遵循自然”的论点，为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向。
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卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”意指A.教育作用有限B.教育在于等待儿童的自然发展C.教育对儿童发展难以发挥积极作用D.教育需要遵循儿童天性，防范外界不良影响
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提出儿童不是小大人，教育应当遵循自然的原则，其儿童观被誉为是“儿童的发现”的教育家是( )A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐
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卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( )A.把儿童当作儿童来看待B.提出了“社会本位论”的儿童观C.提出了“白板说”D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
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卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（　　）A.提出了“白板说”B.提出了“社会本位论”的儿童观C.把儿童当作儿童来看待，把儿童看做教育中的一个积极因素D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
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西方教育史上第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家是（）。
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关于卢梭教育思想的描述，正确的有（）A、提出了行动教育研究B、强调幼儿教育应当遵循自然的原则C、认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性D、提倡"自然后果法"
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卢梭关于自然教育的方法、原则有（）A、给儿童自由B、正确看待儿童C、积极干预D、尊重儿童E、因材施教
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法国教育家卢梭的儿童观是应当把（）当做儿童看待。
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卢梭以崭新的观点看待儿童，“发现儿童”是卢梭在教育思想史上的最大贡献。
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关于卢梭教育思想的描述，不正确的是A、提出了行动教育研究B、强调幼儿教育应当遵循自然的原则C、认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性D、提倡"自然后果法"
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单选题关于卢梭教育思想的描述，不正确的是A提出了行动教育研究B强调幼儿教育应当遵循自然的原则C认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性D提倡自然后果法
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单选题（　　）教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当做儿童来看待，同时还强调指出，教育应当遵循自然的原则。A夸美纽斯B卢梭C洛克D福禄贝尔
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填空题法国教育家卢梭的儿童观是应当把（）当做儿童看待。
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单选题（ ）教育思想的一个基本主张就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调幼儿教育应当遵循自然的原则。A夸美纽斯B卢梭C洛克D福禄贝尔
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单选题（）教育理论体系中的一个最基本的思想就是要“把幼儿当幼儿看”。A夸美纽斯B卢梭C洛克D裴斯泰洛齐
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单选题（　　）教育理论体系中的一个最基本的思想就是要“把儿童当儿童看”。A夸美纽斯B卢梭C洛克D裴斯泰洛齐
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单选题（　　）教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出，幼儿教育应当遵循自然的原则。A夸美纽斯B卢梭C洛克D福禄贝尔
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多选题卢梭关于自然教育的方法、原则有（）A给儿童自由B正确看待儿童C积极干预D尊重儿童E因材施教
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单选题卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（）A把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B提出了“社会本位论”的儿童观C提出了“白板说”D为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
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单选题关于卢棱教育思想的描述，不正确的是( )。A提出了行动教育研究B强调幼儿教育应当遵循自然的原则C认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性D提倡“自然教育理论”
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