某地遭遇洪水袭击，很多房屋被冲毁。有关部门决定将部分无家可归的受灾群众暂时安排到其他地区生活。社会工作者发现这些群众不习惯新居住地生活，也听不懂当地的方言。这说明在开展服务时应着重考虑()。A:为服务对象提供生活照顾B:为服务对象争取更多资源C:做好服务对象的思想工作D:评估服务对象需要
某地遭遇洪水袭击，很多房屋被冲毁。有关部门决定将部分无家可归的受灾群众暂时安排到其他地区生活。社会工作者发现这些群众不习惯新居住地生活，也听不懂当地的方言。这说明在开展服务时应着重考虑()。
A:为服务对象提供生活照顾
B:为服务对象争取更多资源
C:做好服务对象的思想工作
D:评估服务对象需要
B:为服务对象争取更多资源
C:做好服务对象的思想工作
D:评估服务对象需要
参考解析
解析：题中社会工作者提供的服务（新居住地）并不符合服务对象的需求（群众不习惯），这说明社会工作者在开展服务时应着重考虑评估服务对象的需要，根据服务对象的需要来提供服务。科学的社会工作应当以服务对象的真实需要为基础。因此此题选D。
相关考题：
某地区遭遇洪水袭击，很多房屋被冲毁。有关部门决定将部分无家可归的受灾群众暂时安排到其他地区生活。社会工作者发现这些群众不习惯新居住地生活，也听不懂当地的方言。这说明在开展服务时应着重考虑（）。A、为服务对象提供生活照顾B．为服务对象争取更多资源C、做好服务对象的思想工作D．评估服务对象需要
某地遭遇洪水袭击，很多房屋被冲毁。有关部门决定将部分无家可归的受灾群众暂时安排到其他地区生活。社会工作者发现这些群众不习惯新居住地生活，也听不懂当地的方言。这说明在开展服务时应着重考虑（ ）。A．为服务对象提供生活照顾B．为服务对象争取更多资源C．做好服务对象的思想工作D．评估服务对象需要
某地区遭受了强烈的地震，很多房屋在地震中毁损，使许多人无家可归。针对这种情况，相关部门决定将这些无家可归者暂时安排到其他地区生活。社会工作者小张发现他们在新的居住地生活有很多不习惯的地方，而且还听不懂当地的方言，生活起来也不是很方便。小张在开展工作时，应着重考虑（ ）。A．评估服务对象需要B．为服务对象提供生活照顾C．做好服务对象的思想工作D．为服务对象争取更多资源
某地区遭遇洪水袭击，很多房屋被冲毁。有关部门决定将部分无家可归的受灾群众暂时安排到其他地区生活。社会工作者发现这些群众不习惯新居住地的生活，也听不懂当地的方言。这说明在开展服务时应着重考虑（ ）。A．为服务对象提供生活照顾B．为服务对象争取更多资源C．做好服务对象的思想工作D．评估服务对象需要
社会工作者可以配合政府有关部门和专业减灾机构在社区减灾方面开展哪一项工作? ( )A．组织受灾群众转移B．灾害风险分析C．积极参与灾后重建D．恢复社区正常的社会生活秩序E．恢复社区正常的经济秩序
某地区地震后，社会服务机构派遣社会工作者赶到灾区开展服务。社会工作者组织志愿者发放救灾物资，为失去亲人的受灾群众提供心理支持，走访困难的受灾家庭，并为他们联系资源。该机构提供的上述服务体现了社会工作()的目标。A:解救危难B:缓解危难C:促进发展D:拓展工作对象E:解决社会问题
某地区遭受了强烈的地震，很多房屋在地震中毁损，使许多人无家可归。针对这种情况，相关部门决定将这些无家可归者暂时安排到其他地区生活。社会工作者小张发现他们在新的居住地生活有很多不习惯的地方，而且还听不懂当地的方言，生活起来不是很方便。小张在开展工作时应着重考虑( )。 A、评估服务对象需要 B、为服务对象提供生活照顾 C、做好服务对象的思想工作 D、为服务对象争取更多资源
某地区遭遇台风袭击，许多房屋被毁，有关部门将无家可归者暂时安排到其他地区生活。社会工作者刘刚发现他们在新的居住地生活有很多不习惯的地方，而且还听不懂当地言，生活起来也不是很方便。刘刚在开展工作时，应着重考虑()。A:帮助服务对象再就业准备B:为服务对象提供生活照顾C:做好服务对象的思想工作D:为服务对象争取重建家园的物质准备
某年8月中句，丙县遭遇持续强降水，西部山区山洪爆发。多处道路、桥梁被冲毁，2个乡镇电力、通讯线路中断，个别村庄房屋、厂房等建筑被冲倒，3名村民失踪，上百村民无家可归。洪灾发生后，个别村庄上百村民无家可归。洪灾发生后，丙县各有关部门迅速投入到抗洪救灾中，受灾村民也纷纷开展自救和互救。救灾中，丙县公安局配合有关部门共同开展善后恢复工作。下列属于丙县公安局职责的有：A.维护受灾区域治安稳定B.对受灾人员进行心理疏导C.疏导交通，防止道路堵塞D.保护通信、电力等重要设施安全
每当遭遇地震、洪水等特大自然灾害时，都会造成巨大的生命伤亡和财产损失，群众受灾、房屋受损 ……灾害后，需要政府和社会及时开展救灾救助工作，而在众多的救灾救助队伍中，社会工作者的角色和作用日渐突出。?问题：?1．简要说明在救灾救助过程中社会工作者的功能。?2．根据社会工作介入灾害救助的不同阶段，社会工作者该如何帮助受灾群众渡过难关。
在一所打工子弟学校开展服务时，社会工作者发现这所学校的一部分学生刚从农村来到城市，生活不习惯，学习基础差、压力大，导致自我评价较低。为了提升这些学生的自我认识能力，社会工作者最宜开展的服务是()。A:提供学业发展辅导B:开办情绪管理小组C:提供生涯规划辅导D:开办自我成长小组
(2018年)某村遭受泥石流灾害，部分房屋损毁，受灾的村民被安置到了邻县的几个村。面对陌生的社会环境，受灾村民不知从何处入手开展生产自救，感到非常无助。社会工作者在几个接受安置的村里开展了新老村民“互帮互助结对子”活动，由老村民向新村民传授当地的生产经验。此活动的目的是为了帮助受灾村民（ ）。A.重构社区生活秩序B.重塑社区发展信心C.重建社区支持系统D.恢复社区生活功能
某地发生重大泥石流灾害，当地赈灾机构的社会工作者在第一时间赶赴现场，协助当地政府开展紧急救援。下列做法中，正确的有()。A:转移群众，减少伤亡B:恢复生产经济设施C:统筹安排，发放物资D:为受灾群众提供心理援助E:解决居民基本生活问题
通过实施紧急转移安置生活救助项目，在灾前和灾中，组织各方面力量，将处于高风险下或被围困的受灾群众紧急转移到避灾场所等安全地带，向受灾群众提供维持其（）所必需的生活物资，确保灾区社会稳定。A、一般生活B、正常生活C、基本生活D、平均生活
某地发生重大泥石流灾害，当地赈灾机构社会工作者第一时间赶赴现场，协助当地政府开展紧急救援。下列做法中，正确的有（）A、为受灾群众提供心理援助B、解决居民基本生活问题C、统筹安排，发放物资D、转移群众，减少伤亡E、恢复生产经济设施
某地突发地质灾害，给当地居民的生命和财产造成一定损失，社会工作者跟随紧急救援小组在第一时间到达灾区。此时，社会工作者首先需要做的工作是（）。A、转移安置受灾群众B、制订紧急转移工作方案C、开展救援需求评估D、帮助搭建临时避难
单选题南方某地区由于多日遭受强暴雨的袭击，洪水泛滥，很多房屋被冲毁，数百户居民无家可归。于是，当地有关部门决定将无家可归的受灾居民暂时安排到其他地区生活。但是，社会工作者发现这些居民不熟悉新居住地的方言，也不习惯新居住地的生活。对此，社会工作者在开展服务时应着重考虑（）。A评估服务对象需要B做好服务对象的思想工作C为服务对象提供生活照顾D为服务对象争取更多资源
多选题某地发生重大泥石流灾害，当地赈灾机构社会工作者第一时间赶赴现场，协助当地政府开展紧急救援。下列做法中，正确的有（）A为受灾群众提供心理援助B解决居民基本生活问题C统筹安排，发放物资D转移群众，减少伤亡E恢复生产经济设施
单选题在一所打工子弟学校开展服务时，社会工作者发现这所学校的一部分学生刚从农村来到城市，生活不习惯，学习基础差、压力大，导致自我评价较低。为了提升这些学生的自我认识能力，社会工作者最宜开展的服务是（ ）。[2013年真题]A提供学业发展辅导B开办情绪管理小组C提供生涯规划辅导D开办自我成长小组
单选题某地区遭遇洪水袭击，很多房屋被冲毁。有关部门决定将部分无家可归的受灾群众暂时安排到其他地区生活。社工发现这些群众不习惯新居住地生活，也听不懂当地的方言。这说明在开展服务时应着重考虑（）。A为服务对象提供生活照顾B为服务对象争取更多资源C做好服务对象的思想工作D评估服务对象需要
单选题某地突发地质灾害，给当地居民的生命和财产造成一定损失，社会工作者跟随紧急救援小组在第一时间到达灾区。此时，社会工作者首先需要做的工作是（）。A转移安置受灾群众B制订紧急转移工作方案C开展救援需求评估D帮助搭建临时避难
单选题某地区因修水电站，需要将当地的群众进行搬迁到其他地区生活。社会工作者发现这些群众不习惯新居住地生活，也听不懂当地的方言，生活十分不适。这说明在开展服务时应着重考虑（ ）。A为服务对象提供生活适应照顾B为服务对象争取更多资源C做好服务对象的思想工作D评估服务对象需要
单选题在精准扶贫服务的工作过程中，有关部门决定将部分居住在边远山区，地质灾害频发地区的群众安排到其他地区生活。在随后的跟进服务中社会工作者发现这些搬迁群众不习惯新居住地生活，也听不懂当地的方言，这说明在开展社会工作服务时需要着重考虑( )。A为服务对象提供生活照顾B为服务对象争取更多资源C做好服务对象的思想工作D评估服务对象需要
单选题某社区工作者发现，社区中有许多随迁老人，他们对新居住地生活非常不适应，他们听不懂当地的方言，从不参与社区活动，大部分时间老人都宅在家里，为此社会工作者在开展服务时应着重考虑（ ）。A为服务对象提供生活适应照顾B为服务对象争取更多资源C做好服务对象的思想工作D评估服务对象需要