在高中生物课程中体现有助于学生较深入地认识生命的物质基础和结构基础，理解生命活动中物质的变化、能量的转换和信息的传递等价值的模块是（　　）。A．分子与细胞B．遗传与进化C．稳态与环境D．生物技术实践

在高中生物课程中体现有助于学生较深入地认识生命的物质基础和结构基础，理解生命活动中物质的变化、能量的转换和信息的传递等价值的模块是（　　）。

A．分子与细胞
B．遗传与进化
C．稳态与环境
D．生物技术实践

参考解析

解析：分子与细胞模块有助于学生较深入地认识生命的物质基础和结构基础，理解生命活动中物质的变化、能量的转换和信息的传递；领悟观察、实验、比较、分析和综合等科学方法及其在科学研究过程中的应用；科学地理解生命的本质，形成辩证唯物主义自然观。

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营养素是人类生命活动的()。A、物质基础B、物质C、热能D、基础营养
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()是一切生命活动和生化反应的物质基础 A、维生素B、酶C、激素D、核酸
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教学让学生感知生命的基础性、一次性、短暂性和宝贵性，了解和认识人的生命的存在与消亡、生命的物质依赖和精神属性、生命的尊严与价值等。这属于( )A.感知生命B.感受生长C.体验生活D.感悟生存
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原生物是构成生物细胞的生命物质，细胞中有生命的部分是由原生物构成的，所以原生物是细胞构成和生命活动的物质基础。原生物的化学组成虽然极其复杂而且不断变化，但可分成有机物和无机物两大类。根据上文，下列对原生物理解不正确的一项是：A.原生物是一种生命物质 B.原生物是生命活动的物质基础C.原生物的组成无规律可循 D.原生物可分成两大类
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蛋白质是机体重要的组成部分，是生命的（）。A、能量基础B、化学基础C、生物基础D、物质基础
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人类生命活动中的物质基础是（）。A、粮食B、水果C、维生素D、营养素
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户外运动中的装备是保证参与者生命安全和户外活动正常、有序进行的物质基础。
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“精”是人体内精华物质的总称，是构成生命病维持生命活动的物质基础，从来源上讲，“精”有先天和（）之分。
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营养是人维持生命、进行体力和脑力活动、身体发育和健康的物质基础。
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从本体论角度出发，信息可以分为（）A、人类已感知的认识论信息和未感知的信息两大类。B、感知信息和再生信息两大类C、生命信息和非生命物质存在与运动信息D、人类各种活动所产生、传递和利用的信息
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体质是指人体的重量，它是一切生命活动的物质基础。
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蛋白质是细胞的重要组成部分，是最重要的一类有机化合物，蛋白质是生物体的结构和性状的体现者，是一切生命活动的主要物质承担者。本节内容是学习细胞的新陈代谢、遗传的物质基础、激素调节机制等重要知识的基础。学生要了解生命活动的规律、探索生命的本质，必须掌握蛋白质的结构和功能。依据上述，请选择针对本节课的教学策略。
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在人体生命活动中起着转换物质和交流能量的“生命齿轮”作用的微量元素是（）。
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在真核细胞中，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动有关，而且能维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的是（）A、细胞膜B、细胞壁C、细胞骨架D、蛋白质
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组成生命的物质基础和结构基础是蛋白质与核酸等生物大分子化合物。
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营养是维持人体生命活动的物质基础，营养素是构成机体的物质保证
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为什么说蛋白质是生命活动最重要的物质基础？
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核酸是一种生命活动的重要物质基础，与很多正常生命活动有关，也与很多异常生命活动有关。
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高等植物的生命活动过程可以概括为：物质代谢；能量转换；信息传递；生长发育。
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构成生命活动基础的物质代谢、能量代谢和信息代谢三者之间有何关系？
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高等植物的生命活动过程可以概括为物质和能量转化；生长发育与形态建成；信息传递和信号转导。
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能量是人类赖以生存的物质基础，没有能量就没有生命活动，也就没有人类
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从认识论角度出发，信息可分为（）A、人类已感知的认识论信息和未感知的信息两大类B、感知信息和再生信息C、生命信息和非生命物质存在与运动信息D、生命物质与非生命物质之间的作用信息
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问答题构成生命活动基础的物质代谢、能量代谢和信息代谢三者之间有何关系？
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判断题组成生命的物质基础和结构基础是蛋白质与核酸等生物大分子化合物。A对B错
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单选题从认识论角度出发，信息可分为（）A人类已感知的认识论信息和未感知的信息两大类B感知信息和再生信息C生命信息和非生命物质存在与运动信息D生命物质与非生命物质之间的作用信息
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判断题核酸是一种生命活动的重要物质基础，与很多正常生命活动有关，也与很多异常生命活动有关。A对B错
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