学习方式直接影响学习效果。思想政治新课标提倡的学习方式包括()。①研究性学习②合作性学习③终身学习④自主学习A.①②B.②③C.②④D.③④

学习方式直接影响学习效果。思想政治新课标提倡的学习方式包括()。
①研究性学习②合作性学习
③终身学习④自主学习


A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

参考解析

解析：思想政治新课标提倡的学习方式包括研究性学习、合作性学习，①②符合题意，其他选项不符合题意，因此，本题选A。

相关考题：

新课程提倡的学习方式是（ ）。A．接受式的学习B．合作学习C．探究学习D．自主学习
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以合作学习方式学习的学生比独自总结或简单阅读材料的学生的学习效果更好。（ ）
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课程内容的呈现方式直接影响()。 A、教学目地B、教学方式C、学习过程D、学习质量
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小学数学学习方式的变革重点是提倡学习方式的多样化。() 此题为判断题(对，错)。
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()既重视对学生学习结果的评价,更重视对学习者学习过程的评价,多采取定性的方式描述学习者的学习效果。 A.创造性学习B.自主性学习C.被动学习
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新课标倡导社会课程的学习方式是()。 A.合作式学习B.探究式学习C.注入式学习D.自主学习
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因为只有自主、合作、探究的学习方式是优越的，所以新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式。()
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新课程提倡的学习方式不包括（　　）。A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.接受学习
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以下不属于新课程提倡的学习方式是（ )A、自主学习 B、合作学习C、发现学习 D、接受学习
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观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。A、学习状态B、学习方式C、学习结果D、学习效果
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各级党委应采取等方式保证学习人员、学习时间、学习内容、学习效果的落实（）A、个人述学B、群众评学C、组织考学D、相互帮学
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以下哪种学习方式可以达到最佳学习效果（）A、学员实际操作B、图文展示C、纯讲授D、看示范操作
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座位编排方式不会影响到学生的学习效果。
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新课程提倡的学习方式不包括（）。A、自主学习B、合作学习C、探究学习D、接受学习
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学生的学习表现是教学评价的核心内容，其内容除学生的学习效果和参与程度外还包括（）。A、教学目标B、教学内容C、学习方式D、学习原理
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小学阶段不提倡自主、合作、探究的学习方式。
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新课程提倡的学习方式是（）。A、接受式的学习B、合作学习C、探究学习D、自主学习
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下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是（）。A、学习动机可以影响学习效果，但学习效果不会影响学习动机B、学习动机不会影响学习效果，学习效果也不会影响学习动机C、学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机D、学习动机不会影响学习效果，但学习效果可以影响学习动机
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下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好A、①②B、①④C、②③D、②④
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判断题以合作学习方式学习的学生比独自总结或简单阅读材料的学生的学习效果更好。A对B错
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单选题下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是（）。A学习动机可以影响学习效果，但学习效果不会影响学习动机B学习动机不会影响学习效果，学习效果也不会影响学习动机C学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机D学习动机不会影响学习效果，但学习效果可以影响学习动机
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多选题各级党委应采取等方式保证学习人员、学习时间、学习内容、学习效果的落实（）A个人述学B群众评学C组织考学D相互帮学
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多选题新课程提倡的学习方式是（）。A接受式的学习B合作学习C探究学习D自主学习
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单选题新课程提倡的学习方式不包括（）。A自主学习B合作学习C探究学习D接受学习
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单选题学生的学习表现是教学评价的核心内容，其内容除学生的学习效果和参与程度外还包括()。A教学目标B教学内容C学习方式D学习原理
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多选题新课程提倡的学习方式是（）A自主学习B合作学习C探究学习D自由学习
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单选题下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是()。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好A①②B①④C②③D②④
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