北宋史学家司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这一观点()。 A.割裂了知识文化修养与思想道德修养的关系 B.认为“才”比“德”更重要 C.认为“德”比“才”更重要 D.认为“德”与“才”密切联系，不可分割
北宋史学家司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这一观点()。
A.割裂了知识文化修养与思想道德修养的关系
B.认为“才”比“德”更重要
C.认为“德”比“才”更重要
D.认为“德”与“才”密切联系，不可分割
B.认为“才”比“德”更重要
C.认为“德”比“才”更重要
D.认为“德”与“才”密切联系，不可分割
参考解析
解析：本题主要说明了掌握科学文化知识的同时，也要加强思想道德的修养。A项不符合题意，B、C两项观点错误，故本题选D。
相关考题：
古人所谓“才者，德之资也；德者，才之帅也”，其正确的含义是（ ）。A. —个人只要有才，就有了道德资本B. “才”和“德”是对立统一的关系C.德行居主导地位，对才能起统领作用D. 一个人有了才，他的德行就能充分彰显出来
意大利诗人但丁说：“道德常常能够填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。”与这一言论相符合的中国传统道德思想是（）。A君子敏于言而慎于行B才者，德之资也；德者，才之帅也C专心致志，以事其业D人无礼则不立，事无礼则不成
北宋史学家司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这一观点（ ）。A．岩4裂了知识文化修养与思想道德修养的关系B．认为“才”比“德”更重要C．认为“德”比“才”更重要D．认为“德”与“才”密切联系．不可分割
材料一：东汉哲学家王符说：“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”北宋史学家司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”材料二：但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。”塞缪尔·约翰逊说：“有知识而不正直是可怕的。”爱因斯坦说：“科学虽然伟大，但它只能回答世界是什么的问题，至于应当确立怎样的价值目标，却在它的视野和职能的范围之外。”上述名言反映的共同主题是什么？
德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”北宋史学家司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”名言反映的共同道理是（）。A、科学文化修养和思想道德修养要和谐统一B、只有提高道德修养才能提高科学文化水平C、科学文化修养比思想道德修养更重要D、思想道德修养比科学文化修养更重要
对于科学文化修养与思想道德修养的关系。下列古语中，体现两者关系的有（） ①宁可穷而有志，不可富而失节 ②才者，德之资也；德者，才之帅也 ③为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣 ④德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大A、①②B、②④C、①③D、②④
有位企业家曾说过：“有德有才破格重用，有德无才培养使用，有才无德限制录用，无德无才坚决不用。”下列名言与这句话含义一致的是（） ①夫君子之行，静以修身，俭以养德 ②才者，德之资也；德者，才之帅也 ③小胜凭智，大胜靠德 ④女子无才便是德A、①②B、②③C、②④D、①③
材料一：东汉哲学家王符说：“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”北宋史学家司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”材料二：但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。”塞缪尔·约翰逊说：“有知识而不正直是可怕的。”爱因斯坦说：“科学虽然伟大，但它只能回答世界是什么的问题，至于应当确立怎样的价值目标，却在它的视野和职能的范围之外。”请你运用思想道德修养和科学文化修养的关系的有关知识，说明加强思想道德修养的重要性。
北宋史学家司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这说明（）A、知识文化修养比思想道德修养重要B、思想道德修养比知识文化修养重要C、思想道德修养与知识文化修养是密切联系，不可分割的D、知识文化修养就是思想道德修养
科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古语中蕴含二者关系的有（） ①“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”（战国·孟子） ②“才者，德之资也；德者，才之帅也。”（北宋·司马光） ③“前辈谓学贵之疑，小疑则小进，大疑则大进。”（明代·陈献章） ④“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”（东汉·王符）A、①②B、②④C、②③D、③④
有位企业家曾说过：“有德有才破格重用，有德无才培养使用，有才无德限制录用，无德无才坚决不用。”下列名言与这句话含义一致的是（） ①夫君子之行，静以修身，俭以养德 ②才者，德之资也；德者，才之帅也 ③小胜凭智，大胜靠德 ④是非之心，智之端也A、①④B、②③C、②④D、①③
对于科学文化修养与思想道德修养的关系。下列古语中，体现两者关系的有（） ①德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大 ②为之，则难者亦易也；不为，则易者也难也 ③才者，德之资也；德者，才之帅也 ④德若水之源，才若水之波A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这启示我们（）A、掌握了丰富的知识就有了高尚的道德B、提高思想道德认识就能提高知识文化修养水平C、知识文化修养和思想道德修养是个人修养中的“两难选择”D、必须加强自身的知识文化修养和思想道德修养
科学文化修养和思想道德修养是内在统一的。下列名言能正确反映这一关系的是（）A、天行健，君子以自强不息B、才者，德之资也；德者，才之帅也C、忠怒待人，养德远害D、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
“才者，德之资也；德者，才之帅也”是司马迁在《资治通鉴》中选拔官吏的标准。用现在的观点来看，与公务员任用所坚持的（）原则相一致。A、论资排辈B、管理与监督并重C、为才是用D、任人为贤，德才兼备
对于科学文化修养与思想道德修养的关系，有许多名言值得体味。下列古语中，体现两者关系的有（） ①德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大 ②为之，则难者亦易也；不为，则易者亦难也 ③才者，德之资也；德者，才之帅也 ④德若水之源，才若水之波A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
单选题“才者，德之资也；德者，才之帅也”是司马迁在《资治通鉴》中选拔官吏的标准。用现在的观点来看，与公务员任用所坚持的（）原则相一致。A论资排辈B管理与监督并重C为才是用D任人为贤，德才兼备
单选题关于人才的界定，北宋史学家司马光在其所著《资治通鉴—周纪一》中写道：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这句话强调的核心是（ ）。A德是人才素质的灵魂B智是人才素质的基本内容C体是人才素质的基础D美是人才素质的综合体现