在小组工作的结束阶段,社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为,并将小组中获得的成长经验运用到日常生活中。为此,社会工作者应该()。A:鼓励组员积极参加模拟练习,帮助他们做好得不到支持的心理准备B:肯定组员,并对他们在小组中所完成的任务给予肯定C:增加小组的凝聚力,使组员依靠小组解决以后面临的困难D:安排跟进聚会,提醒组员记住他们已经发生的变化,并帮助他们解决在此期间遇到的困难E:寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化

在小组工作的结束阶段,社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为,并将小组中获得的成长经验运用到日常生活中。为此,社会工作者应该()。

A:鼓励组员积极参加模拟练习,帮助他们做好得不到支持的心理准备
B:肯定组员,并对他们在小组中所完成的任务给予肯定
C:增加小组的凝聚力,使组员依靠小组解决以后面临的困难
D:安排跟进聚会,提醒组员记住他们已经发生的变化,并帮助他们解决在此期间遇到的困难
E:寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化

参考解析

解析:考点:小组工作结束阶段社会工作者的任务。

相关考题:

社会工作者在小组工作的成熟阶段,应将工作重点放在( )。A.协助组员解决问题B.协助组员保持小组经验C.协助组员重新建构小组D.形成相对稳定的小组关系结构

在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务包括处理小组成员的离别情绪和( )。A.鼓励成员互相尊重与关怀B.重新建构小组关系C.协助组员保持小组经验D.协助完善小组规范

在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪,还需要( )。A.鼓励成员互相尊重与关怀B.重新建构小组关系C.协助组员保持小组经验D.协助完善小组规范

当小组进入结束阶段时,社会工作者设计的小组活动应该(  )。当小组进入结束阶段时,社会工作者设计的小组活动应该(  )。A.鼓励和肯定,让组员对离开小组后的生活充满信心 B.鼓励独立 C.让组员做好心理准备,逐渐接受离开小组 D.协助组员把认知转变为行动 E.保持组员对整体目标的意识

在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪,还需要()。A:鼓励成员互相尊重与关怀B:重新建构小组关系C:协助组员保持小组经验D:协助完善小组规范

在小组工作的结束阶段,社会工作者不仅需要处理小组成员的离别情绪,还需要( )。A.鼓励成员互相尊重与关怀B.重新建构小组关系C.协助组员保持小组经验D.协助完善小组规范

在小组工作的后期成熟阶段,社会工作者的任务是( )。A.协助组员把认知转变为行动B.保持组员对整体目标的认识C.适当控制小组的进程D.协助组员保持小组经验

在小组工作的结束阶段,社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为,并将在小组中获得的成长经验运用到日常生活中。为此,社会工作者应该()。A:鼓励组员积极参加模拟练习,帮助他们做好得不到支持的心理准备B:肯定组员的实力,并对他们在小组中所完成的任务给予肯定C:增强小组的凝聚力,使组员依靠小组解决以后面临的困难D:安排跟进聚会,提醒组员记住他们已经发生的变化,并帮助他们解决在此期间遇到的困难E:寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化

在小组工作的结束阶段,社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为,并将在小组中获得成长经验运用到日常生活中。为此,社会工作者应该()。A.鼓励组员积极参加模拟练习,让组员练习学到的行为规范B.肯定组员的实力,让他们充满信心C.增强小组凝聚力,使组员依靠小组解决以后面临的困难D.安排跟进聚会,提醒组员记住他们已经发生的变化,并帮助他们解决在此期间遇到的困难E.寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化

社会工作者小王所组建的小组的工作到了成熟阶段,此时,小王应该将工作重点放在()上。A.协助组员解决问题B.协助组员保持小组经验C.协助组员重新建构小组D.形成相对稳定的小组关系结构

在小组结束阶段,社会工作者帮助组员保持小组经验的正确方法是(  )。A.让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范B.评估组员参加小组的心理感受和行为改善情况C.协助组员从小组中获得新的认知并转变为行动D.提醒组员注意小组目标或与其一致的个人目标

(2016年)在小组结束阶段,社会工作者帮助组员保持小组经验的正确方法是(  )。A.让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范B.评估组员参加小组的心理感受和行为改善情况C.协助组员从小组中获得新的认知并转变为行动D.提醒组员注意小组目标或与其一致的个人目标

小组工作结束阶段,社会工作者的主要任务包括( )。A.处理组员的离别情绪与感受B.协助组员保持小组经验C.做好工作总结D.做好小组评估E.和组员建立长久的关系

癌症病友小组的活动要结束了,在结束阶段,社会工作者的主要任务是()。A、为组员提供其需要的信息与资源B、继续发掘组员的潜能C、协助组员保持小组经验D、对组员进行追踪服务E、处理组员的离别情绪与感受

在小组工作的结束阶段,社工应该协助组员保持已经改变了的行为,并将小组中获得成长经验运用到日常生活中,为此,社工应该()A、鼓励组员积极参加模拟练习,帮助他们做好得不到支持的心理准备B、肯定组员的实习,并对他们在小组中所完成的任务给予肯定C、增加小组的凝聚力,使组员依靠小组解决以后面临的困难D、安排跟进聚会,提醒组员记住他们已经发生的变化,并帮助他们在此期间遇到的困难E、寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化

在小组工作的结束阶段,社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为,并将在小组中获得的成长经验运用到日常生活中。为此,社会工作者应该()。A、鼓励组员积极参加模拟练习,帮助他们在练习中获得和巩固行为的改变B、肯定组员的实力,并对他们在小组中所完成的任务给予肯定C、增强小组凝聚力,使组员依靠小组解决以后面临的困难’D、安排跟进聚会,提醒组员记住他们已经发生的变化,并帮助他们解决在此期间遇到的困难E、寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化

在小组工作的结束阶段,社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为,并将小组中获得的成长经验运用到日常生活中。为此,社会工作者应该()。A、鼓励组员积极参加模拟练习,帮助他们做好得不到支持的心理准备B、肯定组员,并对他们在小组中所完成的任务给予肯定C、增加小组的凝聚力,使组员依靠小组解决以后面临的困难D、安排跟进聚会,提醒组员记住他们已经发生的变化,并帮助他们解决在此期间遇到的困难E、寻求组员家人或其他人的支持帮助维持组员已经发生的变化

在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务包括处理小组成员的离别情绪和()。A、鼓励成员互相尊重与关怀B、重新建构小组关系C、协助组员保持小组经验D、协助完善小组规范

社会工作者在小组工作的成熟阶段,应将工作重点放在()。A、协助组员解决问题B、协助组员重新建构小组C、协助组员保持小组经验D、形成相对稳定的小组关系结构

单选题在小组结束阶段,社会工作者帮助组员保持小组经验的正确方法是( )。A让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范B评估组员参加小组的心理感受和行为改善情况C协助组员从小组中获得新的认知并转变为行动D提醒组员注意小组目标或与其一致的个人目标

单选题在小组结束阶段,社会工作者帮助组员保持小组经验的正确做法是(  )。[2016年真题]A让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范B评估组员参加小组的心理感受和行为改善情况C协助组员从小组中获得新的认知并转变为行动D提醒组员注意小组目标或与其一致的个人目标

多选题在小组工作的结束阶段,社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为,并将小组中获得的成长经验运用到日常生活中。为此,社会工作者应该()。A鼓励组员积极参加模拟练习,帮助他们做好得不到支持的心理准备B肯定组员,并对他们在小组中所完成的任务给予肯定C增加小组的凝聚力,使组员依靠小组解决以后面临的困难D安排跟进聚会,提醒组员记住他们已经发生的变化,并帮助他们解决在此期间遇到的困难E寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化

单选题社会工作者小王所组建的小组的工作到了成熟阶段,此时,小王应该将工作重点放在(  )上。A协助组员解决问题B协助组员保持小组经验C协助组员重新建构小组D形成相对稳定的小组关系结构

单选题在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务包括处理小组成员的离别情绪和()。A鼓励成员互相尊重与关怀B重新建构小组关系C协助组员保持小组经验D协助完善小组规范

多选题在小组工作的结束阶段,社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为,并将在小组中获得的成长经验运用到日常生活中。为此,社会工作者应该(  )。A鼓励组员积极参加模拟练习,帮助他们在练习中获得和巩固行为的改变B肯定组员的实力,并对他们在小组中所完成的任务给予肯定C增强小组凝聚力,使组员依靠小组解决以后面临的困难D安排跟进聚会,提醒组员记住他们已经发生的变化,并帮助他们解决在此期间遇到的困难E寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化

多选题在小组工作的结束阶段,社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为,并将小组中获得的成长经验运用到日常生活中。为此,社会工作者应该()。A鼓励组员积极参加模拟练习,帮助他们做好得不到支持的心理准备B肯定组员,并对他们在小组中所完成的任务给予肯定C增加小组的凝聚力,使组员依靠小组解决以后面临的困难D安排跟进聚会,提醒组员记住他们已经发生的变化,并帮助他们解决在此期间遇到的困难E寻求组员家人或其他人的支持帮助维持组员已经发生的变化

多选题在小组工作的结束阶段,社工应该协助组员保持已经改变了的行为,并将小组中获得成长经验运用到日常生活中,为此,社工应该()A鼓励组员积极参加模拟练习,帮助他们做好得不到支持的心理准备B肯定组员的实习,并对他们在小组中所完成的任务给予肯定C增加小组的凝聚力,使组员依靠小组解决以后面临的困难D安排跟进聚会,提醒组员记住他们已经发生的变化,并帮助他们在此期间遇到的困难E寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化

多选题在小组工作的结束阶段,社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为,并将在小组中获得成长经验运用到日常生活中,为此,社会工作者应该( )。A鼓励组员积极参加模拟练习,让组员练习学到的行为规范B肯定组员的实力,让他们充满信心C增强小组凝聚力,使组员依靠小组解决以后面临的困难D安排跟进聚会,提醒组员记住他们已经发生的变化,并帮助他们解决在此期间遇到的困难E寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化