如下图，把三角形ABC 的三边分别延长1、2、3 倍，得到一个新的三角形，则新三角形的面积是原三角形ABC 面积的几倍？（ ）A、15B、16C、17D、18

如下图，把三角形ABC 的三边分别延长1、2、3 倍，得到一个新的三角形，则新三角形的面积是原三角形ABC 面积的几倍？（ ）

A、15
B、16
C、17
D、18

参考解析

解析：

相关考题：

根据下列材料，请回答 44～45 题：在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。第 44 题 你认为该老师的作法（ ）。A．正确B．不正确
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在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。你认为这种教学有何弊端?（ ）A．抑制学生学习的主动性、独立性B．学生的思维和想象力被扼杀C．导致学生学习的主体地位缺失D．增强教师的教学能力
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以下是求三角形面积的程序:PublicFunctionarea(x!,y!,z!)AsSingleDimc!If(x＋y>zAndx＋zzAndx+zyAndy+zx) And (Abs(x-y))Thenc=1/2*(x+y+z)area=Sqr(c*(c-x)*(c-y)*(c-z))ElseMsgBox你输入的三角形三边不符和三角形组成的条件，请重新输入三边EndIfEndFunctionPrivateSubForm_Click()Dima!,b!,c!a=InputBox(输入a):b=InputBox(输入b):c=InputBox(输入c)s1=area(a,b,c)Print三角形的面积=;s1EndSub以下说法正确的是( )A.当程序运行时单击窗体后分别输入3，4和5，显示对话框你输入的三角形三边不符和三角形组成的条件，请重新输入三边B.当程序运行时单击窗体后分别输入3，4和5，输出显示三角形的面积=6C.当程序运行时单击窗体后分别输入3，4和5，输出显示三角形的面积=6.5D.以上说法都不正确
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如b2a2£«c2,则△ABC为()。 A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.一般三角形
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如果一个三角形的底边长增加lO O,4，底边上的高缩短l0％，那么这个新三角形的面积是原来三角形面积的( )。A．90％B．80％C．70％D．99％
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如果一个三角形的底边长增加10%，底边上的高缩短10%，那么这个新三角形的面积是原来三角形面积的（ ）。A．90%B．80%C．70%D．99%
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某三角形的三边长分别为3、4、5，则该三角形的面积与周长之比为( )。A．2:1B．3:1C．1:2D．1:3
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一块三角形农田ABC（如下图所示）被DE、EF两条道路分为三块。已知BD＝2AD，CE＝2AE，CF＝2BF，则三角形ADE、三角形CEF和四边形BDEF的面积之比为：A.1∶3∶3B.1∶3∶4C.1∶4∶4D.1∶4∶5
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在△ABC中，sinA=√2/2，tanB=√3,则该三角形的形状为()。A.锐角三角形B.钝角三角形C.锐角三角形或钝角三角形D.钝角三角形或等腰三角形
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如图．△ABC是一个等腰直角三角形，它与一个正方形叠放在一起，已知AE=EF=FB，⊿EFD的面积是4 cm2，则⊿ABC的面积是________cm2。
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一个正三角形和一个正六边形周长相等，则正六边形面积为正三角形面积的： A. √2 倍B. 1.5 倍C. √3 倍D. 2 倍
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如图，在长方形ABCD中，已知三角形ABE、三角形ADF与四边形AECF的面积相等，则三角形AEF与三角形CEF的面积之比是A.5∶1B.5∶2C.5∶3D.2∶1
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下图中正方形的边长为6em,已知正三角形覆盖了正方形1/2的面积，正方形覆盖了正三角形3/4的面积。三角形的面积为( ) cm2。A.18B.20C.24D.36
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一个正三角形和一个正六边形周长相等，则正六边形面积为正三角形的： A.√2倍B.1.5倍C. √3倍D.2倍
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在△ABC中，若则△ABC必是( )A.直角三角形B.等腰三角形C.等边三角形D.钝角三角形
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△ABC中，已知acosA=bcosB，则△ABC是A.等腰三角形B.直角三角形C.等边三角形D.等腰三角形或直角三角形
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已知三角形ABC的三个顶点的坐标分别为（0,2）、（-2,4）、（5,0）,则这个三角形的重心坐标为（ ）A.（1,2）B.（1,3）C.（-1,2）D.（0,1）E.（1,-1）
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如，在直角三角形ABC中，AC=4，BC=3，DE//BC，已知梯形BCDE的面积为3，则DE长为（ ）
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设A(x1，y1)，B(x2，y2)，C(x3，y3)为平面上不共线的三点，则三角形ABC的面积为( )。A．B．C．D．
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设A、B、C为欧氏平面 R2 平面上不共线的三点，则三角形ABC的面积为（ ）.
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设A、B、C为欧式空间R3平面上不共线的三点，则三角形ABC的面积为( )。
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如图2，已知△ABC的周长为1，连接△ABC三边的中点构成第二个三角形，再连接第二个三角形三边中点构成第三个三角形，依次类推，第2008个三角形的周长为（ ）
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如b2＞a2＋c2，则△ABC为（）。A、锐角三角形B、直角三角形C、钝角三1角形
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在△ABC中，若2cosBsinA=sinC，则△ABC的形状一定是（）。A、等腰直角三角形B、直角三角形C、等腰三角形D、等边三角形
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单选题已知集合S＝{a，b，c}中的三个元素可构成△ABC三边的长，那么△ABC一定不是（　　）．A锐角三角形B钝角三角形C直角三角形D等腰三角形
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单选题在△ABC中，若2cosBsinA=sinC，则△ABC的形状一定是（）。A等腰直角三角形B直角三角形C等腰三角形D等边三角形
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单选题一个正三角形和一个正六边形周长相等,则正六边形面积为正三角形的（ ）.A根号2倍B1.5倍C根号3倍D2倍
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