数学归纳法的推理方式属于( )。A.归纳推理B.演绎推理C.类比推理D.合情推理

数学归纳法的推理方式属于( )。

A.归纳推理
B.演绎推理
C.类比推理
D.合情推理

参考解析

解析:数学归纳法是一种证明命题的方法,因此推理方式是演绎推理。B项正确。

相关考题:

奥地利学派的方法论是()A.历史归纳法B.抽象演绎法C.逻辑推理法D.数学推断法

自然数公理系统直接保证了数学归纳法的合理性,所以,也可以把数学归纳法当作公理来看待。() 此题为判断题(对,错)。

科学归纳法属于A. 必然性推理B. 或然性推理C. 归纳推理D. 前提不蕴涵结论的推理

科学归纳法属不完全归纳推理。()

完全归纳法又称简单枚举归纳法,是通过观察和研究,发现某类事物中固有的某种属性,并且不断重复而没遇到相反的事例,从而判断出所有该类对象都有这一属性的推理方法,数学上的穷举法就是完全归结法。()

在遵循先例的英美法系,司法判决的法律推理采用的是()。A、演绎法律推理B、类比法律推理C、归纳法律推理D、统计法律推理

奥地利学派的方法论是()A、历史归纳法B、抽象演绎法C、逻辑推理法D、数学推断法

从诉讼程序上看,大陆法系国家采用当事人主义,法院判决书的推理方式是归纳法;英美法系国家采用职权主义,法院判决书推理方式一般是演绎法()

归纳法简单地说是一种“()”的推理方法。

不属于小学数学运算规则学习方式的特点是()。A、淡化证明B、逐步深化C、合情推理D、注重命题

叙述不完全归纳法的推理形式,并举一个应用不完全归纳法的例子。

以下论述属于小学数学教学过程特征的是()A、小学数学教学的过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合的过程B、小学数学教学的过程是逻辑思维与论证推理为主的过程C、小学数学教学的过程是形象思维与合情推理为主的过程D、小学数学教学的过程是逻辑思维与合情推理为主的过程

提出研究假设的基本方法是:()。A、演绎法和归纳法B、演绎法和推理法C、归纳法和推理法D、归纳法和纵向法

毕达哥拉斯的“形数”的推导方式是()A、归纳法B、辩证法C、假言推理D、以上说法都正确

属于大陆法系的法律形式内容的是()A、归纳法的推理方式B、忠实于立法原意C、行政法院系统采取判例法D、律师的作用积极

法律推理主要采用两种形式:一种是演绎法律推理,另一种是()。A、统计法律推理B、回溯法律推理C、类比法律推理D、归纳法律推理

推理是数学的基本思维方式,推理贯穿在整个数学学习中,推理一般包括演绎推理和()推理。A、不完全归纳B、类比C、合情

德布罗意发现“物质波”的主要方法是:()A、数学归纳法B、归谬法C、目标—手段法D、演绎法E、类比推理的方法

单选题奥地利学派的方法论是()A历史归纳法B抽象演绎法C逻辑推理法D数学推断法

单选题属于大陆法系的法律形式内容的是()A归纳法的推理方式B忠实于立法原意C行政法院系统采取判例法D律师的作用积极

多选题德布罗意发现“物质波”的主要方法是:()A数学归纳法B归谬法C目标—手段法D演绎法E类比推理的方法

单选题以下论述属于小学数学教学过程特征的是()A小学数学教学的过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合的过程B小学数学教学的过程是逻辑思维与论证推理为主的过程C小学数学教学的过程是形象思维与合情推理为主的过程D小学数学教学的过程是逻辑思维与合情推理为主的过程

单选题毕达哥拉斯的“形数”的推导方式是()A归纳法B辩证法C假言推理D以上说法都正确

单选题推理是数学的基本思维方式,推理贯穿在整个数学学习中,推理一般包括演绎推理和()推理。A不完全归纳B类比C合情

单选题在遵循先例的英美法系,司法判决的法律推理采用的是()。A演绎法律推理B类比法律推理C归纳法律推理D统计法律推理

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判断题从诉讼程序上看,大陆法系国家采用当事人主义,法院判决书的推理方式是归纳法;英美法系国家采用职权主义,法院判决书推理方式一般是演绎法()A对B错