在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能（　　）A.甄别与选拔B.促进学生发展C.促进教师专业发展D.促进教学过程

在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能（　　）

A.甄别与选拔
B.促进学生发展
C.促进教师专业发展
D.促进教学过程

参考解析

解析：考点：本题考查我国当前基础教育课程改革的具体目标。
应试解难：在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

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在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能？A 甄别与选拔B 促进学生发展C 促进教师专业发展D 促进教学过程
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简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。
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分析论述当前我国基础教育课程改革的内容。
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当前我国基础教育课程改革中，课程任务和课程实施方面的改革目标是什么？
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分析论述当前我国基础教育课程改革的背景与理念。
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在我国当前基础教育课程改革中，高中阶段课程设置的特点是（ ） A．以综合课程为主 B．以分科课程为主 C．分科课程与综合课程相结合 D．分科、综合与活动课程相结合
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我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（ ）。A．课程目标B．课程计划C．课程实施D．课程评价
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基础教育课程评价改革的目标在于改变课程评价强调甄选与选拔的功能。() 此题为判断题(对，错)。
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在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能?（ ）A.甄别与选拔B.促进学生发展C.促进教师专业发展D.改进教学过程
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我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。
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我国基础教育新课程改革倡导“（），（）”的评价理念。
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2001年6月8日，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称《纲要》）。关于课程评价，《纲要》指出，要“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进   （）实践的功能。”
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新课改强调改变课程评价过分强调甄别与逸拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
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《纲要》：“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能．发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”课程与教学评价有哪些功能？
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（）评价是一种过程评价、及时评价，是我国新一轮基础教育课程改革中突出强调的评价类型。
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新课程评价要改变过分强调（）和选拔的功能。
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我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）A、课程目标B、课程计划C、课程实施D、课程评价
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我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。A、甄别与鉴定B、选拔与淘汰C、促进学生分流D、促进学生发展与改进教学实践
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在基础教育的课程改革中．课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价。
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填空题2001年6月8日，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称《纲要》）。关于课程评价，《纲要》指出，要“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进   （）实践的功能。”
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判断题我国基础教育课程改革重在改变甄别与选拔的评价功能，注重学生的发展。 ( )A对B错
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填空题（）评价是一种过程评价、及时评价，是我国新一轮基础教育课程改革中突出强调的评价类型。
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问答题《纲要》：“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能．发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”课程与教学评价有哪些功能？
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单选题我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。A甄别与鉴定B选拔与淘汰C促进学生分流D促进学生发展与改进教学实践
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单选题（2015山东）《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，基础教育课程改革具体目标不包括()。A改变课程过于注重知识传授的倾向B改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状C改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状D改变课程实施过于封闭的现状
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填空题新课程评价要改变过分强调（）和选拔的功能。
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多选题我国课程改革的目标是( )A改变课程过于注重知识传授的倾向B改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能C改变课程结构过于强调学科本位、科目过多的状况D改变课程管理过于集中的状况E改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状
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单选题我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）A课程目标B课程计划C课程实施D课程评价
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