“教育救国论”。
“教育救国论”。
参考解析
解析：错误。因为它夸大了教育的作用，导致教育万能论的错误。教育对社会政治经济的发展只能起加速或延缓作用，而不能起决定作用。
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孙中山指出：“能开发其生产力则富，不能开发其生产力则贫。从前为清政府所制，欲开发而不能，今日共和告成，措施自由，产业勃兴，盖可预见。”以上论述旨在（）A、肯定实业救国论的积极意义B、批评实业救国论存在的不足之处C、强调共和是实业救国的前提D、探讨思想解放与社会变革的关系
单选题资产阶级革命派和改良派在教育问题上的最大分歧是（）A革命派认为教育在救国问题上不起作用，改良派宣传教育救国B革命派坚持救国先发展教育，改良派认为应先革命后发展教育C革命派坚持先革命后发展教育，改良派认为要救国必须先发展教育D革命派主张教育救国，改良派认为教育无用
单选题对于教育与政治经济制度的关系，错误的是（）。A“教育救国论”是说教育可以决定政治B一个国家的民主化是由教育决定的C政治经济制度决定着教育经费的公配D教育是一种可以影响政治经济的舆论力量
问答题为什么说“教育救国论”是错误的？