广州某医院护士长叶欣，在“非典”袭来时临危不惧，哪里危险就出现在哪里，用自己的生命挽救病患者的生命，受到人们的敬仰。这说明一个人的人生价值在于（ ）。A.临危不惧，敢于牺牲B.做出惊天动地的事情C.对社会做出贡献D.受到人们的敬仰
广州某医院护士长叶欣，在“非典”袭来时临危不惧，哪里危险就出现在哪里，用自己的生命挽救病患者的生命，受到人们的敬仰。这说明一个人的人生价值在于（ ）。
A.临危不惧，敢于牺牲
B.做出惊天动地的事情
C.对社会做出贡献
D.受到人们的敬仰
A.临危不惧，敢于牺牲
B.做出惊天动地的事情
C.对社会做出贡献
D.受到人们的敬仰
参考解析
解析：A、B、D三项都在题干中出现过或者可以间接推断出，但这只是表面现象，要透过现象认识本质，人生的真正价值在于对社会的贡献。
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“生命的价值=长度×宽度”，这里的“长度”是指一个人实实在在的行动，“宽度”是指一个人的素质。这种理解的合理性在于看到了（）。A实现人生价值必须充分尊重客观的社会规律B实现人生价值必须具备良好的社会客观条件C只要投身社会实践就能实现自己的人生价值D实现人生价值既要发挥主观能动性，也要投身于实践
有专家指出，部分青少年面对挫折和困难，轻则怨天尤人，重则自我毁灭，或采取报复他人、毁灭他人的行为。这说明我们青少年应当（） ①珍惜生命，积极去实现自己的人生价值 ②主动接受生命教育，珍爱自己和他人的生命 ③增强责任感，努力做个只对自己负责的人 ④正确认识挫折，增强承受挫折的能力A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④
“生命价值=长度×宽度”，这里的“长度”是指一个人实实在在的行动，“宽度”是指一个人的素质。这种理解的合理性在于看到了（）A、实现人生价值必须充分发挥主观能动性B、实现人生价值必须具备良好的社会条件C、只要投身实践，就能实现自己的人生价值D、实现人生价值既要发挥主观能动性的作用，也要投身实践
恩格斯：“无论历史的结局如何，人们总是通过每一个人追求他自己的、自觉预期的目的来创造他们的历史，而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样作用的合理，就是历史。” 李瑞环：“我们的目标在哪里？动力在哪里？智慧的源泉，是非的标准，克服困难、坚持原则的勇气在哪里？统统在这里，在为人民靠人民之中。” 结合材料回答：如何理解“人们自己创造自己的历史”？这是否说明人人都是历史活动的创造者？
问答题国际环境对人们思想的影响主要表现在哪里？