如何坚持德育为先，提高德育的针对性和实效性
如何坚持德育为先，提高德育的针对性和实效性
参考解析
解析：展开全部 ：如何坚持德育为先，提高德育的针对性和实效性 德从字形上看是“心、行之所值”， 外化为“礼”，内为情感或者信念。德是人社会化的立足之本，是可以通过教而孕育、确立、改变的。它不是孤立的，要通过人的言行体现，对于“言”是需要积累和影响的。
相关考题：
加强中小学德育课程一体化建设，（）是提高德育工作的针对性和实效性，全面深化基础教育综合改革的重要举措。A、全员育人、全程育人、全方位育人B、学校育人、家庭育人、社会育人C、统筹课程育人、实践育人、家校育人D、统筹课程育人、实践育人、文化育人
教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持（），实施（）教育，提高教育现代化水平。A、以德为本、育人为先；人文B、育人为本、德育为先；素质C、育人为本、德育为先；人文D、以德为本、育人为先；素质
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》提出坚持（）为本，（）为先，（）为重的战略主题。A、以人；能力；德育B、全面发展；德育；能力C、以人；德育；能力D、全面发展；德育；能力
问答题案例一 2004年，中共中央和国务院颁布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《意见》）。为了更好地贯彻《意见》的精神，东方中学召开了行政会议。会上，政教处王主任提出，学校应高度重视德育工作，真正将德育置于核心地位。目前，学校还存在挤占德育课程和活动时间的问题。要使《意见》得到落实，就应当增加德育类课程的课时，强化各种德育活动。但教导处方主任提出了不同的观点，他认为，挤占德育类课程和活动只是个别现象，目前的主要问题在于德育类课程死板沉闷，德育活动不受学生欢迎，德育工作实效性不强。因此，落实《意见》的关键，在于提高德育工作的实效性。两位主任争执不下，李校长陷入了沉思。[2006年真题] 问题： 1．你如何看待这个问题？为什么？ 2．要提高德育工作的实效性应采取哪些管理措施？
单选题教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持（），实施（）教育，提高教育现代化水平。A以德为本、育人为先；人文B育人为本、德育为先；素质C育人为本、德育为先；人文D以德为本、育人为先；素质
单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》提出坚持（）为本，（）为先，（）为重的战略主题。A以人；能力；德育B全面发展；德育；能力C以人；德育；能力D全面发展；德育；能力