科举制
科举制
参考解析
解析:隋炀帝当政的大业年间,科举考试制度的因素有了重大的发展,特别是大业二年(606年)“始建进士科”,说明以文 制度。大业三年 (607年),下令十科举人,这一方面强化分科取士,另一方面表明随着政治的发展,需 要多方面广泛选拔人才。科举是以统一考试的成绩作为选士的基本依据,所以考试是举的核心。唐代参加科举考试的考生主要有两个来源:一是生徒(由学校将考试合格的学生选送);二是乡贡(由州县选送)。科举 考试大体有两种类型:一种是常科,每年定期举行;一种是制科,由皇帝根据需要下诏举行。科举制自产生后,就不断探索考试的方法,经过唐代200多年的发展,终于形成了帖经、口试、墨义、策问和诗赋五种方法。606年"始建进士科”,是科举考试制度确立的标志,此后科举制度在中国历史上 延续了1300年,直到清末1905年才废除, 它曾对封建社会的政治、经济、文化产生重大的影响,是不能忽视的。
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西方人把科举制看做是“中国第五大发明”。下面有关科举制的说法错误的是( )A.科举制推动了中国古代官僚政治向贵族政治的转变B.科举制的发明,摒除了权力的干扰,保证选拔的公正、公平C.科举制是维系儒家意识形态和儒家价值体系的正统地位的重要手段D.科举制的实行,在制度上使国家政权向社会各阶层开放,扩大了统治的社会基础
多选题关于科举制度,下列说法正确的是()。A科举制度自隋唐开始设立B科举制度自汉代开始设立C科举制度在我国曾经实行了一千多年D解放后,我国废除了科举制度