简述最近发展区的教育含义。
简述最近发展区的教育含义。
参考解析
解析：最近发展区是由维果茨基提出的，它是指儿童有两种发展水平：一种是儿童现有发展水平；另一种是即将达到的发展水平。他把这两种水平间的差异称为“最近发展区”，即独立解决问题的真实发展水平和在成人指导下或其他儿童合作情况下解决问题的潜在发展水平之间的差距。他认为，弄清楚儿童发展的两种水平，即最近发展区，将大大提高教学对儿童心理发展的作用。他的观点是学习先于发展并促进发展。帮助处于具体形象思维阶段的儿童进行概念系统化，促进其思维向抽象逻辑方向转化。教育活动应建立在儿童的第二种水平之上，应立足于不断地将其“最近发展区”转化为现有的发展水平，使全部教育和教学工作走在学生发展的前面。
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问答题简述维果斯基的“最近发展区”理论的教育意义。