简述心智技能的培养方法

简述心智技能的培养方法


参考解析

解析:(1)内部指导策略:以内部信息为指导而达到目标的策略,内部信息是存储在短时记忆中的信息,指导问题解决的操作顺序或模块。 它又可分为: ①目标递归策略:将目标记在脑子里,整个过程都是在大脑中进行的,不必使用外界的任何信息和线索。 ②模式策略:没有目标,只有若干解决问题的方案,按特定的模式循序渐进进行,不必记忆目标和步骤就可解决问题。 (2)刺激指导策略:根据当前情景和刺激条件,决定下一步骤如何进行。 分为两类: ① 知觉策略:在智力操作中,不必记住目标,随时根据感官提供的外界信息调整操作步骤。 ② 机械记忆策略:在智力操作之前,将智力操作的一系列步骤死记硬背下来,然后按记忆的程序进行操作。

相关考题:

简述培养心智技能的基本要求有哪些?

简述培养心智技能的几点措施。

心智活动是__________的反应,因此心智技能的培养首先必须确定心智技能的原理,即实践模式。

如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。

简述怎样培养学生的心智技能。

运用我国心理学家提出的关于心智技能形成的理论,结合幼儿教学实际,谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。

如何培养学生的心智技能?

试述心智技能的形成阶段及其培养方法。

简述心智技能的培养方法。

请论述心智技能的培养。

论述心智技能的培养方法。

简述心智技能的培养。

谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能?

运用我国心理学家提出的关于心智技能形成的理论,结合教学实际,谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。

心智技能是怎样形成的?在实际教学过程中,应如何培养学生的心智技能?

问答题简述心智技能的培养。

问答题如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能?

问答题谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能?

问答题运用我国心理学家提出的关于心智技能形成的理论,结合教学实际,谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。