中学教育心理学是一门研究中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。
教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的应用。（ ）
在教育学发展史上,第一本以心理学的研究成果为基础来论述教育问题的教育学专著是德国赫尔巴特的()。 A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥尔》D.《教育论》
在西方教育发展史上,赫尔巴特被称为()。 A、“伦理学之父”B、“心理学之父”C、“教学论之父”D、“教育学之父”
教育心理学是教育学与心理学的交叉学科，是一般教育学原理在心理学中的应用。（ ）此题为判断题(对，错)。
幼儿教育心理学是一门研究幼儿教育情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。（ ）
教育心理学是（ ）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。A.自然科学 B.普通心理学 C.应用心理学 D.理论心理学
下列哪些学科与数理统计相交叉结合产生教育统计学（）A、教育学、生理学B、教育学、心理学C、社会学、教育学D、生理学、心理学
（）是研究职业院校情境中，学与教的基本心理规律的一门应用科学。A、学习心理学B、教育学C、职业教育心理学D、教育心理学
（）是研究学校情境中，学与教的基本心理规律的科学。A、学习心理学B、教育学C、职业教育心理学D、教育心理学
1877年俄国教育家与心理学家卡普捷烈夫的（）是第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作。A、《教育心理学》B、《学记》C、《心理学》D、《教育学》
现代职业教育心理学是心理学理论的职业教育学延伸，是以心理学为指导来研究职业教育领域现实中的教与学的问题。
职业教育心理学是心理学与教育学相结合的产物，是一门交叉学科，因此它既有教育学的性质任务，又有心理学的性质任务。
在教育学发展史上，第一本以心理学的研究成果为基础来论述教育问题的教育学专著是德国赫尔巴特的（）。A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《爱弥尔》D、《教育论》
在教育学发展史上，第一本以心理学的研究为基础来论述教育问题的教育学专著是德国的赫尔巴特的：（）
教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。
教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。A、自然学科B、普通心理学C、应用心理学D、理论心理学
教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。
作为一名中小学教师，必须学习的教育理论知识主要包括（）A、教育学和心理学B、教育学、心理学和学校管理学C、教育学、心理学和各科教学法D、教育学、心理学、学校管理和各科教学法
判断题教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。A对B错
填空题教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。
单选题在西方教育发展史上，赫尔巴特被称为（）A“伦理学之父”B“心理学之父”C“教学论之父”D“教育学之父”
单选题1877年俄国教育家与心理学家卡普捷烈夫的（）是第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作。A《教育心理学》B《学记》C《心理学》D《教育学》
单选题教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。A自然学科B普通心理学C应用心理学D理论心理学
填空题在教育学发展史上，第一本以心理学的研究为基础来论述教育问题的教育学专著是德国的赫尔巴特的：（）
判断题职业教育心理学是心理学与教育学相结合的产物，是一门交叉学科，因此它既有教育学的性质任务，又有心理学的性质任务。A对B错