人生全程的心理发展并不是以相同的速率前进的,这表明了心理发展的( )A.普遍性B.方向性C.不平衡性D.顺序性
人生全程的心理发展并不是以相同的速率前进的,这表明了心理发展的( )
A.普遍性
B.方向性
C.不平衡性
D.顺序性
B.方向性
C.不平衡性
D.顺序性
参考解析
解析:这种不平衡性就是心理发展的阶段性的表现。
相关考题:
心理发展的不平衡性体现在( )。A.个体心理发展的不同方面,发展速度不同B.个体心理发展的不同方面,达到成熟的时间不同C.个体心理发展的不同方面,发展的最佳时期不同D.个体心理发展的不同方面,发展条件相同E.个体心理发展的同一方面在不同的时期发展速度不同
大学生的心理成长特点()A、心理发展的过渡性:青年期是少年儿童向成年人转变的过渡期,也是少年心理向成人心理过渡的关键期。B、心理发展的可塑性:青年期是人生各种心理品质全面发展、急剧变化的时期。C、心理发展的矛盾性:当代大学生由于在学校受教育期长,没有社会生活经验;心理成熟滞后于生理成熟等原因而导致了矛盾和冲突。D、大学生心理发展的差异性:不同年级的大学生心理发展的特点不同。
儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变,而是因为情绪压抑或紧张等心理原因,这表明( )。A、身体发展决定心理发展B、心理发展影响身体发育C、身体发育影响心理发展D、心理发展决定身体发育
单选题心理发展的不平衡性没有体现( )。A个体心理发展的不同方面发展速度不同B个体心理发展的不同方面达到成熟的时间不同C个体心理发展的不同方面发展的最佳时期不同D个体心理发展的不同方面发展条件相同
单选题儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变,而是因为情绪压抑或紧张等心理原因,这表明( )。A身体发展决定心理发展B心理发展影响身体发育C身体发育影响心理发展D心理发展决定身体发育
多选题()是“毕生发展观”的观点。A心理发展有很大的个体可塑性B心理发展是单向前进,不可逆转的C年龄是心理发展的惟一因素D影响心理发展的因素有多种