心理发展的基本原理包括（ ）。A．遗传和环境的关系B．连续性和阶段性的关系C．心理发展内在动力和外在动力的关系D．不同心理机能是否存在关键期
有关老年心理变化的主要观点有（ ）。A．老年丧失期观B．毕生发展观C．认知发展观D．道德发展观
尽管各种发展心理学派别关于心理发展的基本观点不尽相同，但都涉及到如下心理发展的基本原理：（ ）。A．遗传素质与环境、教育的关系B．心理发展的连续性和阶段性的关系C．心理发展的内在动力与外在动力的关系D．不同心理机能发展过程中是否具有关键期以及与可塑性的关系
毕生发展观的不足是（ ）。A．一般的发展变化(有退化)趋势的重视有所欠缺B．强调老年期心理变化的积极因素C．突出了心理发展的连续性D．强调心理发展各阶段都有增长的特点
发展心理学的研究任务包括（ ）。A．揭示各年龄阶段心理发展的基本特征B．阐明各种心理机能的发展进程和特征C．探讨心理发展的内在机制D．研究心理发展的基本原理
毕生发展观认为（ ）。A．心理发展贯穿人的一生，老年期也在发展B．年龄(即时间)是心理发展或衰退的唯一根据C．心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的D．心理发展有很大的个体可塑性
维果斯基的心理发展观认为（ ）。A．心理发展就是由低级心理向高级心理转化的过程B．心理发展是指高级心理机能的发展C．心理发展是一个外化的过程D．心理发展取决于一个人的成长经历
心理发展的不平衡性主要是指（ ）。A．人群中每个人的心理发展水平是不一样的B．人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的C．各种心理过程的发展速率不同D．人一生各个阶段智力发展的速率不同
（ ）是“毕生发展观”的观点。A．心理发展有很大的个体可塑性B．心理发展是单向前进，不可逆转的C．年龄是心理发展的惟一因素D．影响心理发展的因素有多种
人身心发展的不平衡性表现在()A 每个人的心理发展水平是不一样的B 人一生的心理发展并不是以相同速率前进的C 各种心理发展水平的速率不同D 人一生各个阶段智力发展的速率不同
下列选项中，体现了毕生发展思想的有A.心理发展贯穿于人的一生B.心理发展包括生长和衰退两个方面C.发展过程中存在选择、优化、补偿三者之间的协调D.从中年到老年的心理变化是一个逐步老化和衰退的过程
关于毕生发展观的说法正确的是（ ）A.心理机能发展早的，衰退就晚B.心理机能发展晚的，衰退也晚C.心理机能发展晚的，衰退就早D.心理机能发展早的，衰退也早
毕生发展观认为（）。A、心理发展贯穿人的一生，老年期也在发展B、年龄（即时间）是心理发展或衰退的唯一根据C、心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的D、心理发展有很大的个体可塑性
发展心理学研究的主要内容包括（）。A、一生全过程心理发展年龄阶段特征B、阐明各种心理机能的发展进程和特征C、探讨心理发展的内在机制D、研究发展心理学的基本理论
（）是“毕生发展观”的观点。A、心理发展有很大的个体可塑性B、心理发展是单向前进，不可逆转的C、年龄是心理发展的惟一因素D、影响心理发展的因素有多种
有关老年心理变化的主要观点有（）。A、老年丧失期观B、毕生发展观C、道德发展观D、认知发展观
发展心理学的研究任务包括（）。A、探讨心理发展的内在机制B、阐明各种心理机能的发展进程和特征C、研究心理发展的基本原理D、揭示各年龄阶段心理发展的基本特征
有关老年心理变化的观点包括（）。A、老年丧失期观B、毕生发展观C、认知发展观D、道德发展观
多选题有关老年心理变化的观点包括（）。A老年丧失期观B毕生发展观C认知发展观D道德发展观
多选题有关老年心理变化的主要观点有（）。A老年丧失期观B毕生发展观C道德发展观D认知发展观
多选题发展心理学研究的主要内容包括（）。A一生全过程心理发展年龄阶段特征B阐明各种心理机能的发展进程和特征C探讨心理发展的内在机制D研究发展心理学的基本理论
判断题同一心理机能在不同时期有不同的发展速率。（）A对B错
单选题心理发展的不平衡性主要是指（ ）。A人群中每个人的心理发展水平是不一样的B人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的C心理过程的发展速率不同D人一生各个阶段智力发展的速率不同
单选题心理发展的不平衡性主要是指（ ）。A每个人的心理发展水平是不一样的B人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的C各种心理过程的发展速率不同D人一生各个阶段智力发展的速率不同
多选题（）是“毕生发展观”的观点。A心理发展有很大的个体可塑性B心理发展是单向前进，不可逆转的C年龄是心理发展的惟一因素D影响心理发展的因素有多种
多选题毕生发展观认为（）。A心理发展贯穿人的一生，老年期也在发展B年龄（即时间）是心理发展或衰退的唯一根据C心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的D心理发展有很大的个体可塑性